高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，精品学习网小编为大家整理了高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习，希望大家喜欢。

1.“当代最伟大的思想家停止思想了”①为何不用“停止呼吸”、“心脏停止跳动”，而用“停止思想”?[    ]

a.作者不忍说出“停止呼吸”，反映了作者失去战友的悲痛之情。

b.因为主语是“当代最伟大的思想家”。

c.为突出马克思是“当代最伟大的思想家”。

d.“停止思想”比“停止呼吸”说法新鲜，给人印象深。

e.三者表达同一个意思，都行，无特殊意义。

2.“他在安乐椅上安静地睡着了──但已经是永远地睡着了”①这样写有何作用?下面哪几种分析是正确的?[    ]

a.写出了马克思逝世时安详的神态。

b.突出了马克思逝世前还在为革命事业工作的忘我精神。

c.表达了马克思虽死犹生的伟大精神和人民不相信这个伟人会逝世的沉痛心情。

d.反映了作者不忍说出马克思逝世却又不能不说的矛盾和悲痛之情。

e.表达了作者对马克思无比崇敬、深切悼念的感情。

3.“当代最伟大的思想家、革命家马克思，3月14日下午两点三刻在英国伦敦逝世。我们非常悲痛。”第一段改成这样好不好?为什么?[    ]

a.好，时间、地点、人物、事情交代一清二楚，还表达了悲痛之情。

b.好在开门见山，直截了当，文字又简洁。

c.不好，没叙述马克思逝世经过。

d.不好，原文庄重而严肃，委婉而含蓄，概述马克思逝世，突出马克思崇高形象，又饱含作者的痛悼之情。

e.不好，原文运用“讳饰”手法好，而改文记叙过于简单，缺乏文采。

4.全文紧紧围绕中心论点展开论证，中心论点是：[    ]

a.马克思逝世对无产阶级革命事业的巨大损失。

b.马克思对于无产阶级革命事业的伟大贡献。

c.马克思不但是伟大的革命家，而且是伟大的思想家。

d.马克思对于无产阶级革命事业的伟大影响。

e.马克思是当代最伟大的思想家。

5.“正象达尔文发现有机界的发展规律一样”③，这个短语似乎不写也行但作者写上并放在前面，作用是：[    ]

a.突出马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。

b.强调马克思的发现，比达尔文的发现意义更重大。

c.说明马克思和达尔文一样伟大。

d.强调马克思与达尔文一样，经过艰苦努力才发现规律。

6.“也必须由这个基础来解释，而不是象过去那样做得相反”③中的“那样”指代：[    ]

a.上层建筑(“人们的国家制度……宗教观念”    )由经济基础来解释，即经济基础决定上层建筑。

b.经济基础由上层建筑来解释，即上层建筑决定经济基础。

c.物质决定精神，即物质第一、精神第二。

d.精神决定物质，即精神第一，物质第二。

7.第三段主要阐明什么?[    ]

a.强调吃、喝、住、穿的重要性。

b.人类社会的发展是由生产力发展所决定的。

c.物质决定精神，经济基础决定上层建筑。

d.马克思发现了人类历史的发展规律。

e.马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。

8.“……只是在黑暗中摸索”④，为何不用“前进”或“跋涉”，而用“摸索”?_______。“摸索”与本段中哪一个词语相互照应?_______。这照应的作用是______。

9.对于第五段，有几种意见，你赞同哪一种?[    ]

a.这一段可不写，以突出上文的两个“发现”。