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人教新课标高一下学期必修4窦娥冤同步练习

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2014-10-15

 

【三煞】笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,

阁不住泪眼愁眉。

 

【二煞】你休忧“文齐福不齐”,我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无各誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。

【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人

语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?

 

【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?

1).下列对各句中的加点词语,解释不正确的一项是                           (    )

A.眼面前茶饭怕不待要吃    怕不待

  :  难道不想

 

B.虽然眼底人千里          眼底    :  眼前

C.趁程途节饮食            趁程途  :  赶路

D.最难调护,最要扶持      扶持  :    给以帮助

2).下面对“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法,说明正确的一项是                    (    )

A.拟

人   比喻    对偶

 

B.拟人   比喻    对比

C.比喻   夸张    对比

D.比喻   夸张    对偶

3).下面对“二煞”至结尾的内容,评析不恰当的一项是                        (    )

A.这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格,在她心目中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”。

B.“得官不得官,疾便回来”与老夫人的态度相同,反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。

C.莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而不单单是“儿女情长”。

D.莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉,具有典型的社会意义。

4).下面对“一煞”有关内容的评析,不恰当的一项是                           (    )

A.以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。

B.“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。

C.“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉,极写莺莺的悲伤,用以动衬静的手法点染气氛。

D.这支曲子以景衬情,化情入景,生动展现了莺莺

“离情渐远渐无穷”的心境。

 

解答

1.郑光祖  白朴  马致远

2.末

  

旦  净

 

3.曲词  说白  科介

4.D

5.浪漫主义创作手法

6.(1)科介 称角色动作 

宾白 交代情节 曲词 抒发感情

 

(2)①那 ②不要 ③有什么要紧

(3) A

7.《古》本第一句是陈述语气,不

如《元》本用“何为地”这种质问的语气

强烈。《古》本第二句是对天的哀告祈求,《元》本第二句是对天的面对面的指控和否定。总之,《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗

精神,使人物形象显得更加高大,使作品的主题得到了深化,而这正是《古》本的不足之处。

 

8.答案

1)D(是当心、留意的意思)、2)D、3)B、4)C

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