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人教版必修12015高一语文《沁园春.长沙》同步练习

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2015-08-17

答案:D2.下列词或短语中,没有错别字的一项是(  )

A.寥廓 激浊扬清 磅礴 五岭逶迤

B.碣石 含蓄隐诲 太息 清澈晶莹

C.春惟 中流击楫 瓦菲 意趣盎然

D.通缉 风度翩翩 邂逅 苦闷诅丧

解析:B项,诲—晦,C项,惟—帷,D项,诅—沮。

答案:A3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )

(1)今年1月1日,中国26年来粮食接受联合国__________的历史画上了句号。

(2)“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击,________ 仍在修复当中。

(3)帕金森病是常见的中老年神经系统疾病,拳王阿里就患有__________病。

A.馈赠 日前 该   B.捐赠 目前 该

C.馈赠 目前 本  D.捐赠 日前 本

解析:(1)馈赠:赠送礼品。捐赠:赠送(物品给国家或集体)。(2)目前:指说话的时候。日前:几天前。(3)该:指上文说过的人或事物(多用于公文)。本:是指自己方面的,题中所指不是第一人称。

答案:B4.下面语段中加点的词语,使用不正确的一项是(  )

艺术欣赏是主观的,人们的经验有不同,所好有偏执,感受有深浅,都会在认识上表现出差异。只要不是意气用事,都是正常而允许的。在书画鉴定中,有时候我们会看到抬杠,公说公有理,婆说婆有理;有时则真伪是非,任你说千道万,他只一言为定;更有甚者,依人多势众,三人成虎。如此种种,不一而足,都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。至于“硬伤”,则泾渭分明,不能含糊。

A.意气用事   B.一言为定

C.三人成虎   D.泾渭分明

解析:B项,“一言为定”意为一句话就说定了,不再更改。常用于比喻说话算数,决不翻悔。语段中意为他说了算,不愿意听从、接受别人的意见,并非指说话算数。A项,“意气用事”指所作所为只凭个人的感情驱使,缺乏冷静的态度。C项,“三人成虎”指比喻谣言或讹传一再出现,即能蛊惑人心。D项,“泾渭分明”指比喻界限清楚,是非分明。

答案:B5.下列各句中,没有语病的一句是(  )

A.一些非法网站打着网络媒体的名义进行所谓“采访”;违规设立“记者站”、“地方频道”;大量编发虚假新闻信息。

B.土地市场在上半年“量价齐涨”的背景下,全国土地出让合同价款已高达1.7万亿元,增幅达77.3%,创历史新高。

C.李克强总理与印度总理辛格会谈后共同会见了记者,双方领导人都表达了要充分利用此次访问推动中印关系翻开新篇章。

D.7月份以来,我国多地出现35℃以上持续高温天气。气象专家预计,未来晴热高温天气还将持续,甚至有可能进一步升级。

解析:A项,搭配不当,“打着”不能与“名义”搭配。B项,语序不当,“土地市场”应放在“上半年”后。C项,成分残缺,“表达了”缺少宾语中心语,应该在句尾加上“的愿望”。

答案:D6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )

但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。______这也就是和谐。

①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。

正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保证了活力,而灰色提升着品位。

⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界。

⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。

A.①②⑤⑥③④ B.②⑤①⑥③④

C.②⑤①④⑥③ D.①②⑤④⑥③

解析:本语段讲的是色彩的和谐,注意从形象到理论,由自然到人文的顺序。②紧承语段,是对上文的解释说明;④是总结句,与语段末句“这也就是和谐”相连。

答案:B二、阅读鉴赏

(一)阅读《沁园春·长沙》,完成7~10题。

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

7.本词的上阕写寒秋景色,哪些词语起了描写秋色之深的作用?

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答案:红遍、尽染、碧透。

8.请在括号内写出词句所运用的修辞手法。

(1)看万山红遍,层林尽染。  (    )

答案:夸张(2)粪土当年万户侯。 (    )

答案:借代、比喻(3)指点江山,激扬文字。 (    )

答案:对偶

9.本词中“染”、“击”、“翔”等几个动词词用得好,为什么?

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答案:“染”活画出岳麓山一带的壮美景色。“击”能显示雄鹰展翅奋飞,搏击大气的强劲有力。“翔”既描摹了水之清澈见底(“浅底”非真,乃清澈所致),水天相映之境,又精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋滑翔的状态,用来描写游鱼在水中自如轻快的游状,形象生动。

10.这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象?

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答案:这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下的少年英雄形象。

(二)阅读下面一首清词,回答11~12题。

菩萨蛮·塞上秋望

(清)冯云骧

龙沙落日山衔水,登台怅望寒云里。猎骑返城西,秋风大将旗。  飞蓬迷鸟路,白雁哀鸣去。绝塞易黄昏,孤城早闭门。

11.词的上阕通过哪些意象呼应了词题?这些意象的描写有何作用?

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答案:词的上阕中呼应词题的意象有“龙沙、落日、山、水、寒云、猎骑、大将旗”等。通过这些意象的描写,作者着意渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的大漠风光,突出了边关特有的生活情调。

12.一般说来,词的下阕应抒发情感,可本词却看不到抒情的句子。请通读全词,说说词中抒发了怎样的思想感情?

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答案:全词从“登台怅望”出发,抒发了主人公登台远眺而萌生的思归之愁。下阕“飞蓬”原指断根干枯后随风飞转的蓬草,这里就暗喻了行踪漂泊的戍边将士;“鸟路”原指险仄山径,也可比喻归家之路;而一“迷”字,则说明了戍边将士归家之路的遥遥无期;而“白雁哀鸣”既是写景,也烘托了将士们归家无期的内心痛苦。

(三)阅读下面的诗词,回答13~14题。

秋  词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

采桑子·重阳

毛泽东

人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。

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