编辑：sx_wangha
2012-08-14
一、内容标准
|
1．知识与技能
|
2．过程与方法
|
3．情感态度与价值观
|
| 知识目标：
1．识记： （1）影响的因素 （2）消费类型的划分及其含义 （3）消费结构的含义 （4）恩格尔系数的含义 （5）消费心理的种类 2．理解： （1）过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系 （2）收入分配状况与消费水平的关系 （3）物价变动对人们消费的影响 （4）钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点 （5）恩格尔系数变化的意义 （6）怎样看待、评价各种消费心理 （7）为什么要坚持四大消费原则 （8）艰苦奋斗精神在今天并不过时 3．运用： （1）根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。 （2）收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。 能力目标： （1）培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。 （2）增强学生关注现实生活的能力及动手能力。 课程标准的基本要求： 描述几种消费心理；比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化：树立正确的消费观
|
1．调查访问法：通过走访调查，收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，以此说明我国居民消费结构变动的原因。
2．情境模拟法：如让学生模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。 3．讨论法：让学生在讨论中理解艰苦奋斗精神在今天并不过时。 4．图表比较法：比较消费类型、不同收入与消费水平的关系、消费心理等。 5．网络搜索法： 从网上查找了解有关假日消费、汽车消费、住房消费的新动态。 6．漫画引入分析法：用漫画引入分析贷款消费、不良消费心理和习惯等。 7．小论文评比法
|
1．通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确消费观念的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育。
2．通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念。针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量人为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。 |
二、知识纵横
标签：高一政治教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。