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本文题目：高一政治二单元教案：守望公共家园

《民主监督：守望公共家园》

尊敬的各位领导、老师：

早上好!今天，我以《民主监督：守望公共家园》一框为例，说说我们学校的课堂教学思路。

我校针对自己的学生情况不断探讨适合的学习方式。

一、学生情况分析

由于历史和现实原因，我们这一级，我校生源不是太好。好学生大多选择了名校强校淄博一中，博山区1000名以内的学生几乎没有，中考成绩达到600分的学生仅有8人。整体来说，学生的基础较差，且自制力较弱，学习的主动性积极性不高，学习习惯不好，厌学情绪较浓。如何因材施教，怎样调动同学们学习积极性，怎样把学生的优点发挥出来，提高课堂效率，这就尤为重要，这也是摆在我们全体实验中学领导和老师面前的一个问题。

在阚方志校长领导下，从学生实际出发，我们尝试着实行“三案”教学法。

“三案”是指，导学案、教学案和自测案。

所谓“三案导学”是指以教师为主导，以学生为主体，以学案、教学案和自检案为载体，以自学、导学为方法，师生共同合作完成教学任务，达成“三维”目标的一种教学模式。

“三案导学”提倡教师超前集体备课，学生提前预习，提倡师生主导主体共同学习的理念。教师成为学生的自学能力、自学习惯，学会学习，解决问题的指导者和重难点知识的点拨者。学生根据教师设计的导学案，认真阅读教材，自学教材，掌握基础知识，发现疑难问题，展示预习效果，参与课堂活动，落实三级练习，体验自主、合作和探究式学习，达成“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。

第二课我国公民的政治参与

第四框 民主监督导学案导学案

一、预案：⑴预案部分：

①阅读指导 ②问题引导 ③知识梳理 ④自我检测 ⑤提出问题

(一)选择民主监督的方式

阅读课本农民刘某的案例，思考：他该行使什么监督权?他应通过什么渠道行使监督权?

(二)公民的监督权

公民的监督权 前提 目的

使国家机关及其工作人员改进工作

申诉或诉讼的权利

依法处理国家机关及其工作人员的违法、失职行为

2、公民行使监督权的合法渠道

(1) ;(2)

(3) ;(4)

(二)负责的行使监督权利

1、民主监督的意义

(1)

(2)

2、公民行使监督权

(1)态度：

(2)行为：

二、学案：⑵学案部分：

①熟知目标 ②重点难点 ③试题引领 ④学习展示 ⑤知识拓展

1、教学目标：

(1)知识目标：了解监督权的内容;理解行使监督权的渠道、意义以及方法

(2)能力目标：培养学生依法行使政治权利的行为和能力，逐步增强和提高学生政治参与的责任感和实际本领;培养学生理论联系实际的能力;提高学生自主学习、合作学习的能力。

(3)情感、态度与价值观目标：通过学习，充分认识民主监督的意义，珍惜自己享有的民主权利，勇于使用宪法和法律赋予的监督权;同时要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利，体会公民参与政治生活的必要性，增强主人翁责任感。

2、重点难点：

重点：联系实例说明公民行使民主监督权有哪些合法的渠道。

难点：如何负责地行使监督权利。

3、试题引领

材料一：胡锦涛总书记在“十七大”报告中指出：“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。”

材料二：温家宝总理在十一届全国人大一次会议的政府报告中指出：“要深化政治体制改革，发展社会主义政治文明。扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。”请回答：

(1)公民参与政治生活的重要内容是什么?