1902年9月23日生于浙江省平阳县，中学毕业后去日本求学，1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，随后进入该校研究院，1931年获理学博士。

苏氏的主要研究领域为微分几何学。早期对仿射微分几何学和射影微分几何学作出了突出贡献。

苏步青亦是中国数学会的发起人之一。他和陈建功教授共同把浙江大学和复旦大学的数学系建成一个具有相当高水平的教学和科学研究的基地。苏步青对中学数学教育同样非常关心，为提高中学师资质量、改革中学教材做了不少工作。

8、江泽涵[公元1902-]

1902年10月6日生于安徽省旌德县。1926年毕业于南开大学数学系。1930年获哈佛大学博士学位。

江泽涵是拓扑学家。60年代起倡导不动点类的研究，他所领导的研究组取得突破性的进展，受到国内外数学界的重视。他是首位将拓扑学引进中国的数学家，一贯以主要精力从事拓扑学的教学和传播，为中国拓扑学人才的培养作出了不可磨灭的贡献。

9、丘成桐[公元1949-]

原藉广东蕉岭，1949年4月4日生于广东汕头，后全家移居香港。早年丧父，家境清贫，母亲克服种种困难供其上学。在香港培正中学就读时勤奋钻研数学，成绩优异。1966年入香港中文大学崇基学院数学系，1969年提前修完四年课程，为美国伯克利加州大学陈省身教授所器重，破格录取为研究生。在陈省身指导下，1971年获博士学位。

1976年，丘成桐解决了微分几何中的「卡拉比猜想」，声誉鹊起。他的成功，促使一大批同类方程得到解决，成果累累，取得了代数几何学、复解析几何学、微分几何学甚至广义相对论等领域的一系列重要定理。1978，1979年丘成桐与R.舍恩证明了广义相对论中的正质量猜想。此外，在高维闵科夫斯基问题、塞梵利猜想[与萧荫堂合作]、弗兰克尔猜想、三维流形的拓扑学与极小曲面和史密斯猜想等方面均有成就。

1982年获誉为数学界诺贝尔奖的费尔兹奖[1983年8月16日在华沙颁发]，是暂时唯一一位华人获颁此奖。

10、陈景润[公元1933-1996]

1933年5月22日生于福建省福州市。1953年毕业于厦门大学数学系。由于他对塔里问题的一个结果作了改进，受到华罗庚的重视，被调到中国科学院数学研究所工作。

陈景润是世界著名解析数论学家之一。1966年他证明了「每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和」，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。这一结果国际上举为「陈氏定理」，受到广泛征引。

11、吴文俊[公元1919-]

1919年5月12日生于上海。1940年毕业于上海交通大学数学系，1949年在法国斯特拉斯堡大学获法国国家科学博士学位。

吴文俊的主要贡献在拓扑学，并从事于对策论[又称博奕论]和奇点理论的研究。70年代初期，他开始研究中国古代数学史，坚持古为今用，继承和发展中国古代数学的优良传统，提出中国古算的机械化特点，阐述中国古代数学思想在于重应用、重计算，不同于西方的重逻辑关系、重推理，提出颇多新的见解。70年代后期，他致力于数学机械化与机械化的数学之研究，从初等几何着手，在计算器上已经证明了一类高难度的定理，同时也发现了一些新定理。

12、林家翘[公元1916-]

现代流体力学家、应用数学家、天文学家。1916年7月7日生于中国北京。1937年毕业于清华大学物理系。1944年在美国加州理工学院获航空博士学位。

他致力于应用数学、流体力学和天体物理学的研究。他其中一项杰出的工作是在1944年成功地解决了一个争论几十年的、经典的两个平行平板间的流动稳定性问题。他极大地发展了微分方程渐近理论的研究。另一有影向的工作是在1964年完成了螺旋星系的密度波理论，成功地解释了许多天文观察事实。

13、许宝騄[公元1910-1970年]

许宝騄祖藉浙江省杭州市，1910年9月1日生于北京。1928年入燕京大学学习化学，1930年转入清华大学攻数学。1936年赴英留学，在伦敦大学当研究生，同时又在剑桥大学学习，1938年获哲学博士学位。

许宝騄是中国早期从事数理统计学和概率论研究，并达到世界先进水平的一位杰出学者。50年代以来，他长期患病，但仍以顽强的毅力坚持工作，为中国的科学事业和培养中国年轻一代的数理统计工作者作出了很大贡献。

14、华罗庚[公元1910-1985年]

1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。1924年初中毕业后，华罗庚在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，刻苦自修数学。1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊庆来的重视，被邀到清华大学工作，在杨武之[杨振宁的父亲]指引下，开始了数论的研究。

华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，在解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等广泛数学领域中都作出卓越贡献。

华罗庚还根据中国实情与国际潮流，倡导应用数学与计算器研制。他身体力行，亲自去二十七个省市普及应用数学方法长达二十年之久，为经济建设作出了重大贡献。华罗庚更对数学教育非常重视，在他影响或指导下成为著名数学家，实不胜枚举。