编辑:lvzw
2012-11-28
编者按:精品学习网小编为大家收集了“高中语文基础知识:识记现代汉字的字形”,供大家参考,希望对大家有所帮助!
识记现代汉字的字形
一、考点总结
探究出现错别字的原因
出现错别字的原因:绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度,以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。
错字主要错在增、减笔画上:
不应增加
一点的字:庄纸荒浇含步染贪
一横的字:易策惕壶县昨考
一竖的字:喉统叔假贼
一撇的字:武展序畏预幻丧
不应减少
一点的字:诉添初省蔑梁
一横的字:束拜气盼承慎威
一撇的字:或幼矛究戒柳
出现别字的主要原因有:①形近致错,②音近易误,③形、音相近致别,④随意简化字致别,⑤意义相近而致别。
①形近致错。 如“病入膏肓”别为“病入膏盲”;“为虎作伥”别为“为虎作怅”;“暴戾恣睢”别为“暴戾恣雎” 。
[练习1]改正下列短语中的错别字:
中流抵柱 飞扬拔扈 民生凋敞 精神焕散 张驰有度 工程峻工
②音近易误。如“振奋”别为“振愤” ;“迫不及待”别为“迫不急待”;“英雄辈出”别为“英雄倍出”
[练习2]改正下列短语中的错别字:
世外桃园 残无人道 搬门弄斧 墨守陈规 纠纠武夫
③形、音相近致别。 如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”;“心灰意冷”的“灰”别为“恢”;“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。
[练习3]改正下列短语中的错别字:
明辩是非 言简意垓 规规距距 豪迈气慨 龙盘虎据 滥芋充数
④随意简化字致别。如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”;“入不敷出”的“敷”别为“付”;“惨绝人寰”的“寰”别为“环” 。
[练习4]改正下列短语中的错别字:
褒贬时敝 面面具到 书写了草 混肴乾坤 史无前列 免强答应
⑤意义相近而致别。 如“清澈见底”的“澈”别为“彻”;“浪费金钱”的“费”别为“废” ;“漠不关心”的“漠”别为“寞” 。
[练习5] 改正下列各短语中的错别字:
巧装打扮 一口同声 前倨后躬 梳装穿戴 歪风斜气 出奇致胜
二、复习注意
1、仔细认真,比较细微差别。注意纠正马虎大意的认读书写的毛病,重视汉字的正确书写。如“己”、“已”、“巳”;“戊”、“戌”“戍”。
2、重点掌握常用字中的同音(近音)字、形近字和容易弄错的成语用字。
3、集中形似字,分析字形结构。把形似字集中,加以比较,找出各自的笔画特点,帮助记忆汉字的字形。
4、把握汉字音、形、义的关系,了解汉字中蕴含的文化传统。特别要结合造字法来理解和记忆。
(1)加强意义识记。如“脉搏”的“搏”,常同“博”混淆,“脉搏”指血脉跳动,是一个动作场景;“搏”有“搏动、跳动”义,而“博”则是博取、赌博等义。再如“融会贯通”,意为“参合多方面道理进行体会而得到全面透彻的领悟”,“融”有“融合”义,“会”应有“体会”、“理解”、“懂得”义,“会”就不会错为“汇聚”的“汇”了。
(2)加强形旁识记。汉字中有80%是形声字,而形旁是表义的,这就可据形推义,由义辨字。如“讴、呕、沤”,“讴歌”的“讴”字,“讠”旁表示该字与语言有关,“讴歌”当然要用语言,必须写作“讴”;“呕”的形旁是“口”,“呕吐”“呕心沥血”必须是“呕”;“沤”形旁是“氵”,表明与水有关,“沤肥”属此。
(3)探索词源识记。如“针砭”的“砭”是中医治病的石针,不能为“贬”,“名列前茅”,“茅”,古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草。
5、正确运用排除法。
三、考查重点
1.词语(包括成语)中写错的字
例题① 下列各组词语中,没有错别字的一项是
A.相形见绌 暗然消魂 吉详 掂量
B.火中取粟 墨守成规 陷井 追溯
C.戮力同心 矫揉造作 博览 提要
D.插科打浑 委曲求全 证券 换散
2.句子中的错别字
例题② 下面句子中,有两个错别字的一句是
A.虽然百灵鸟不见踪影,但有多少暄闹而美丽的鸟儿路过这儿,在河边栖息和休憩。
B.这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫敝。
C.他的深刻的思想时时散发出犀利的光采,说话时态度镇静,亲切而从容,使听的人心情舒畅。
D.《殽之战》中的秦穆公,始而刚腹自用,一意孤行,经过战败教训,终能引疚自责,宽厚待人。
四、解题技巧
(一)音辨法 即通过朗读该词,发现词中字的书写错误。
例如:(1)缀学 [“辍学”的“辍”音 ,“缀”音 ]
(2)惦量 [“掂量”的“掂”音 ,“惦”音 ]
(3)无耻滥言 [“无耻谰言”的“谰”音 ,“滥”音 ]
(4)赎于职守 [“渎于职守”的“渎”音 ,“赎”音 ]
(5)切腹之痛 [“切肤之痛”的“肤”音 ,“腹”音 ]
(二)形辨法 在我国汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。
例如:(1)眼花潦乱 [“缭”是指丝织品的缠绕]
(2)插科打浑 [“诨”跟言语有关]
(3)国藉 [“籍”古代书写常用竹简]
(4)寒喧 [“暄”跟太阳有关]
(5)风弛电掣 [“驰”快跑(多指车马)]
(三)义辨法 即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出错。
例如:(1)一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿,主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”,“一筹莫展”即一个办法也想不出。]
(2)不径而走 [“胫”是“小腿”,“不胫而走”指没有腿却能跑,形容传布迅速。]
(3)针贬时弊 [“砭”是指古代治病的石头针,“针砭”比喻发现或指出错误。]
(4)誓不两立 [“势”是指情势。]
(5)功亏一匮 [“篑”是盛土的筐。]
(四)结构辨析法 即借助词语(特别是成语)语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。
例如:(1)人情事故 [“事”应改为“世”,因为“情”“故”对应,“人”“世”对应,意思是为人处世的道理。]
(2)惹事生非 [“事”应改为“是”,因为“惹”“生”对应,“是”“非”对应(没有“事”“非”对应的)]
(3)嘻笑怒骂 [“嘻”应改为“嬉”,我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词,从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”,而应该是可作动词的“嬉”。]
(4)仗义直言 [“直”应该为“执”,这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成,而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]
标签:基础知识
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。