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2013-04-08
【摘要】高中语文基础知识是学好高中语文学科最为基本的奠定,是为掌握更多的语文知识做准备的工作。所以小编在此为您收集了此文:“高中语文基础知识:现代文怎么阅读”,希望对您有所帮助。
本文题目:高中语文基础知识:现代文怎么阅读
轻松搞定现代文阅读的“五种类型”与“七种能力”
现代文阅读中的主观试题,是近年来高考试题中出现的新题型。主观题体现了语文灵活多样的特点,但就是这“灵活多样”使得大多数学生把握不好。一下“五型”帮学生对的理解、筛选、表达能力提高了一套新思路。而“七力”,则是说做好现代文阅读需要的七种能力:基础辨识能力。即文体阅读的基本识别能力,如能辨识各种文体、各种表达方式;记叙的要素,叙述的顺序,说明的各种方法,论证的各种方法;能辨识小说的要素等等。希望对大家会有所帮助!
一、五型: 1.感悟型即谈阅读后的体会、感想、启示等。答题要从原文中抽取本质的东西,结合实际,发表自己的感悟和见解,表现自己的态度、情感和价值观。 例如:2007年上海高考试题“选择文中最触动你的一个场景,写一段80字左右的感想。” 解答这道题,既要认真阅读原文,又要能够由此及彼联系自己的生活经验和感悟。对“场景”的理解,可以侧重思想内容的理解与感悟,也可以偏重写作方法的分析与评价。但都必须紧扣原文中心,发表自己的感悟和见解。 2.仿写型有单一性仿写,如:从关联词、修辞、表达等某一个要求进行仿写;综合性仿写,即仿照例句、例段的思路、句式、修辞等多项要求进行仿写。解答这类题目,在读懂例句,把握其句式特点、修辞方法、前后句内在关系的基础上,按照题目要求进行仿写。 例如:2004年浙江宁波高考卷中“仿照下面句式,再写一个比喻句。‘同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。同情是’”。 这是一道单一性仿写题。例句分句之间是因果关系,前一个分句是暗喻,以“是”连接本体和喻体。仿写的句子必须运用比喻的修辞方法,句子的结构也要一致。如:同情是一弘清泉,给干涸的土地注入生机。 3.联想、想象型根据设定的情境造句或写一段话。解答这类题目,一要注意答题内容与原文主旨、题目要求的相关性、一致性,也就是说,首先要找到题目所问与原文内容的契合点,再联想到与之相关的实际情况;二要注意想象的合理性。 例如:2003年上海高考卷中第23题,第⒄段写道:“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导,请为他设计一段独白。 【独白:戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】(20字左右) 根据原文内容,想象出作者得知母亲送“我”上学的原因时,迸发出的那份感激之情,赞美之意,肺腑之言。同学们 是代作者立言,要用第一人称,语言要得体。 4.形象分析型。 分析人物形象,首先,可以从人物描写入手,了解人物的语言、行动、心理等。其次,揣摩人物形象,分析人物描写中揭示的内涵,即个性特征及形象的意义。再次,体悟作者的创作意图,从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。 例如:2006年江苏盐城市高考语文卷有这样一题“‘这个月的最后一天’母亲没有强拉我一起吃饭,而是‘悄悄’地递给‘我’一个面包,表现了母亲怎样的性格特征?”此题是对母亲形象的分析,着重考查学生整体感知文章和结合语境分析关键语句的能力。阅读原文,扣住母亲的“示意”、“没有强拉”等词语,来理解体会母亲的行为及其出发点。为什么要“示意”?为什么不“强拉”?为什么要“悄悄”的?从而提炼出答案:这样做,既表现母亲的感受,又表现了母亲善解人意。
标签:基础知识
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