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2014年高中哲学生活复习知识点

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2014-06-05

三、辩证法(思想方法和创新意识)

(一)联系观

129、联系具有普遍性、客观性,这要求我们坚持用联系的观点看问题。

130、联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。这要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

131、联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。

132、联系具有多样性,这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

133、整体与部分的辩证关系及其方法论是什么?

(1)在整体与部分的关系中,整体居于主导地位,整体统率部分,整体的功能状态及其变化会影响到部分,因此我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标。

(2)整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,因此,我们必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

134、系统有什么特征?如何用系统优化的方法看问题?

(1)系统的特征有;整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

(2)系统优化的方法要求我们:

①从实践方面来说:掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。

②从认识方面来说:系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物

(二)发展观

135、一切事物都是变化发展的,发展是普遍的、永恒的,发展的实质是新事物代替旧事物,因此,我们应坚持用发展的观点看问题。

136、事物的发展是前进性与曲折性的统一,因此,我们既要树立信心,又要准备走曲折的道路。

137、量变与质变的辩证关系及其方法论如何?

(1)事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的准备,质变是量变的必然结果。因此,我们应脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件,反对急于求成。

(2)在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展,反对优柔寡断。

(3)事物的发展是由量变到质变,又在新的质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进,因此,我们应坚持用量变与质变相结合的观点看问题。

(三)矛盾观——矛盾分析法是我们分析问题的根本方法

138、矛盾是由对立统一的两个方面组成的,矛盾具有普遍性,这要求我们坚持一分为二地看问题,防止片面性。

139、矛盾的普遍性和客观性要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。

140、矛盾具有特殊性,因此,我们应坚持具体问题具体分析。

141、矛的普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论意义

(1)普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性体现出来,因此,我们要善于从特殊性之中总结出普遍规律和经验。

(2)特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的,因此,我们要坚持用普遍性指导特殊性。

142、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及其方法论意义如何?

(1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用,因此,想问题办事情必须善于抓住主要矛盾,集中力量解决主要问题。

(2)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化,因此,我们必须统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。

143、矛盾主次方面的辩证关系及其方法论如何?

事物的性质主要的是由主要矛盾的主要方面决定的,因此,在分析事物时,应善于分清主流和支流。

144、坚持两点论与重点论相结合观点看问题。

标签:高中政治学

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