该设问是从唯物论的角度设计的，如果从认识论的角度设计可以演化为：“材料中的……是怎样发挥科学理论指导作用的?”要点归纳如下：

1、自觉树立正确意识，这是发挥正确意识作用的前提。正确意识如实反映了客观事物及其发展规律，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。人们自觉树立正确意识，有利于发挥正确意识对实践的促进作用，引导实践活动顺利开展。

2、使正确意识同具体的客观实际相结合，实现主观与客观的具体的统一。

3、根据客观实际的变化发展来正确发挥意识的作用。客观实际是变化发展的，意识只有随着客观实际的变化发展而发展，才能不断指导人们研究新情况，解决新问题，实现主观与客观的历史的统一。

4、发挥正确意识的促进作用必须不断解放思想。只有解放思想才能打破传统习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题，使思想和实际相符合，使主观与客观相统一。

5、发挥正确意识的促进作用，还必须反对教条主义的理解运用正确意识。

〈四〉、如何培养创新意识和创新精神？

该设问可以从唯物论角度组织答案，也可以从辩证法角度和认识论角度组织答案。

1、从唯物论角度看：(1)首先丰富自己的知识，端正立场，树立科学的世界观、人生观，运用科学的思维方法。(2)做到一切从实际出发、尊重客观规律、解放思想、实事求是，做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，反对教条主义。

2、从辩证法角度：坚持发展的观点，用发展的观点看问题，站在上升、前进、发展的立场上，促成新事物的成长。破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念。

3、从认识论角度：五个方面①要善于发现问题，这是正确解决问题、推动理论创新的首要环节;②要敢于超越;③要积累知识，把握已知规律;④要正确对待灵感和顿悟，灵感和顿悟只能在长期研究和积累的基础上才能产生;⑤要经得起实践的检验，新观点、新理论要能够解决现实问题。

〈五〉、如何运用矛盾分析的方法看问题？

在试题中也可以演化为这样的设问：“材料中的……是如何体现矛盾分析法的?”

1、运用矛盾分析的方法看问题，首先必须坚持一分为二、两分法。既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，防止片面性和一点论。两分法是矛盾分析法的基础。

2、运用矛盾分析的方法看问题，必须在两分法的基础上对两点进行具体分析。每一事物的两点都有其特殊性，必须明确一事物具体包含的两点是什么。

3、运用矛盾分析的方法看问题，还必须坚持两点论和重点论的统一。不仅要看到事物的两点，也不仅要明确具体的两点是什么，更要知道两点之中的重点是什么。为此，必须把握两种具体情形：(1)当面对主要矛盾和次要矛盾时，必须把握重点、中心和关键，这样才不会使我们的工作重心发生偏离;(2)当面对矛盾的主要方面和次要方面时，必须善于把握主流，这样才不会迷失我们对事物性质和发展形势的判断。

〈六〉、如何运用具体问题具体分析的方法看问题？

在试题中也可以演化为这样的设问：“材料中的……是如何体现具体问题具体分析的?”

1、要承认矛盾的普遍性和客观性，在矛盾普遍性指导下分析矛盾的特殊性。这是正确分析矛盾的前提。

2、要全面地、具体地、动态地分析矛盾。(1)全面地分析矛盾，就是要在坚持两分法的基础上分析，防止片面性;(2)具体地分析矛盾，就是按照矛盾特殊性三个方面的具体表现去区别、分析矛盾，特别要区分主次矛盾和矛盾的主次方面。然后，根据具体的矛盾找到解决不同矛盾的不同方法;(3)动态地分析矛盾，就是要随着客观实际和具体矛盾的变化发展去分析矛盾。

3、坚持矛盾分析法还要做到正确、充分地发挥人的主观能动性，把具体问题具体分析和一切从实际出发有机地统一起来。