教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了高一地理新学期教案：世界主要的农业地域类型，我们一起来阅读吧!

一、教学目的

1.知道水稻生长所需的自然条件及水稻分布;理解水稻与人口的关系;理解亚洲水稻种植业的主要特点。

2.知道发展大牧场放牧业所需的自然条件;理解阿根廷发展牧牛业所做的工作。

3.培养运用地图、景观图分析归纳问题的能力;学会运用比较法学习不同的农业与类型。

4.通过学习，初步认识到先进的科技对农业的巨大影响，树立科技兴农的意识，培养农业的可持续发展观。

5.培养归纳、整理、总结资料的能力;培养比较分析地理事物的能力。

二、重点、难点

重点：

1.水稻分布与亚洲水稻种植业的特点。

2.阿根廷的牧牛业。

难点：

1.比较分析法的运用。

2.水稻种植业、大牧场放牧业的区位因素分析。

教具准备：有关挂图等、自制图表等

教学方法：比较法、图示分析法、启发式讲述法

课时安排：一课时?

教学过程

复习，提问：

①影响农业区位选择的主要因素有哪些?

②水稻种植业属于哪些农业类型?

导入新课：?

对于水稻的生长来说，既需要一定的气候因素也需要一定的地形因素，同学们先考虑一下水稻种植业所需要的气候因素有哪些?

学生讨论，回答。

归纳：世界上的水稻生产，绝大部分分布在东亚、南亚和东南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区。在这些地区，夏季高温多雨，或全年高温多雨，适宜水稻生长。

提问：由于纬度位置差异，热量条件不同，因此从水稻种植区的北部到南部，一年分别可以种植几季水稻?

学生讨论。

归纳：从北部一年种植一季水稻逐渐向南部种植双季水稻和三季稻。热量条件起了重要的作用。

提问：水稻在生长季节需要大量的水，要求田地平整、排灌方便，因此水稻适宜在何种地形区种植?

学生讨论。

读图归纳：在中国地形图上，东部季风区内多河流冲积平原和三角洲，这里是我国主要的水稻种植地区，在丘陵地区种植水稻，必须修建梯田和充足的灌溉水源。

读图提问：请同学们说出水稻生产的大致过程及与劳动力的关系。

学生讨论。

读图5.10亚洲水稻的主要分布区，考虑为什么亚洲的水稻主要分布在东亚、东南亚和南亚以及种植水稻与人口的关系。

学生讨论。

归纳：因为水稻种植业是一种劳动密集型的农业。与其他农业类型相比，水稻种植业的生产过程复杂，劳动强度大，需要投入大量劳动来精耕细作。东亚、东南亚和南亚人口密集，劳动力多，是发展水稻种植业的有利条件。另一方面水稻的单位面积产量很高，亚洲的主要水稻种植区是世界人口最密集的地区，人均耕地少，因此，在这里种植水稻可以缓解人口对土地的压力和对粮食的需求。水稻在这些地区有着悠久的种植史，稻米是人们喜爱的主要食粮。

提问：亚洲的水稻种植业是重要的农业地域类型，其突出特点是什么?

学生讨论。

教师介绍亚洲水稻种植业的特点和我国种植业的特点。

导读，教材第10和11页“亚洲的水稻种植业的几个方面的特点”部分。

学生回答。

归纳：

1.小农经营。亚洲的水稻生产主要以家庭为单位。由于人均耕地少，每户人家耕地很少。我国南方每户耕地的水稻天一般都少于1公顷。

2.单位面积产量高,但是商品率低。农民在田地上精耕细作，使稻谷的单位面积产量较高，但是，由于耕种规模小，每户稻谷的总产量不大。受传统观念及经济水平的制约,农民将收上来的稻谷的相当一部分留做全家的口粮以及家禽、家畜的饲料用粮。而送到市场上出售的稻谷很有限。

3.机械化水平很低。田地规模小，经济水平低，农民凭着自己的劳动能够完成农业活动,这样,他们就不需要在投入资金购买农业机械，因此水稻种植业的机械化水平很低，在亚洲，除了日本在稻田机械化方面取得了较大的进展外，亚洲其他国家水稻生产的机械化水平仍然很低。

4.水利工程量大。灌溉是水稻生产的基础。季风区水旱灾害频繁，对水稻生产威胁很大。小农经营的农民无力建设水利工程。因而政府需要大力投资并组织水利工程的建设。

5.科技水平低。农民种植水稻主要凭经验。因此农民对种植水稻的科技投入很低，因此，要大幅度提高水稻产量，必须加大科技投入。为此，亚洲一些国家的政府都在大力推广新科技。新中国成立以来,我国主要粮食作物品种更新了3～5次，每次增产幅度达10%以上。最近，袁隆平院士研究无性杂交水稻取得成功，使水稻生产又上了一个新台阶。目前，在我国农业的新增产值中，靠科技投入转化来的占30%以上，而在发达国家，这个比值已达到60%以上。?

总之，我国的水稻生产还远没有发挥其应有的作用，随着我国经济的发展，农村经济的条件必将得到改善，我国水稻生产的潜力也会大大提高。