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高中二年级地理选修1第一单元教案:中国人口迁移

编辑:

2015-10-09

讨论:师生讨论,设计表格。如下:

 

新中国成立后到80年代中期

80年代以来

规模

特点

比较小,频率较低

流动人口大量增加

原因

国家政策和户籍等管理制度的控制较多

流动人口的大量增加

方向

特点

由东部城市到西部边疆;由东部农村到东北、西北。

因为1984年,中央放松了对农村人口进入城市,尤其是中小城市的控制。

净迁出地区

辽宁、山东、上海和四川

①从农村到城市,②从内地省、自治区到沿海的城市和工矿地区③原先有些人口迁移的净迁出地区,开始变为净迁入地区,如上海市

基本平衡地区

西藏

净迁入地区

其它地区(共24个省区)

类型

总特点

国家有组织地迁移

以自发性的移动为主

原因

①安置失业人员和闲散劳动力;②支援新开发工业基地建设;③移民垦荒、支援边疆、建设农林牧业新基地;④高等学校搬迁、招生和分配;⑤新修水利水库、库区移民;⑥压缩城市人口规模;⑦少量的自发迁移。

①主要是务工和经商(教材22页图1.19);②学习、培训和分配工作。

 

提问:对比教材中的表1.7和图1.19,找出80年代中期前后人口迁移发生反方向变化的省区?试简单分析其原因

回答:辽宁、上海由人口净迁出转为人口净迁入;河南、安徽、浙江、湖南、广西等由人口净迁入转化为人口净迁出。

辽宁为我国重工业基地,城市分布相对集中;上海是我国最大的城市和工业基地。随着我国城市经济的快速发展,吸引了较多的劳动力。而河南、安徽、湖南、广西等农业人口相对较多,很多地区人多地少,经济发展相对落后,农村劳动力过剩;浙江外出经商的人口比例较大。

活动:简要讨论“民工潮”现象。(讨论提示;你所在的地区有民工吗?你的家乡外出打工的农民多吗?你能就民工的主要来源、流向、从事的职业、主要分布区域以及流动生活的态度等方面展开调查,分析其形成的原因,民工已经或将要给城市社会经济带来的影响吗?针对这些影响,你能提出一些看法吗?

课堂小结:

这一节课我们学习了我国不同时期人口的迁移的特点、方向、原因等内容。我们可以采用比较的方法来学习。同时也希望大家联系周围的事例,灵活运用,做到理论联系实际。

板书设计:

1.6 中国人口迁移

一、历史上我国的人口迁移

迁移方向:由北向南。

迁移原因:移民支边、战争和自然灾害。

二、新中国成立后的人口迁移

特点:规模小,频率低。

三、80年代中期以来的人口迁移

特点:流动人口增加。

方向:农村→城市,内地→沿海。

目的:务工、经商、学习、培训。

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