人教版高一历史教案：全册集体备课教案

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课程标准 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

教学目标 1. 1、知识与能力：培养利用历史资料分析、处 理的能力，通过讨论与思考，初步

2. 培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。

3. 2、过程与方法：

4. 采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。

5. 3、情感态度与价值观：使学生认识到我国几千年前，就有了相当的完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信力，自豪感。认识到中国是一个源源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。

重点难点 重点：西周的分封制和宗法制

难点：认识中国早期政治制度的特点

教学方法 比较法、 资料收集法

教学 手 段 多媒体课件、学案

教学时数 二课时

教学过程

集体教案 个性化教案

第一课时

【导入新课】

温故知新：先填后背——写出从夏至清的朝代顺序名称。

夏、商、西周、春秋、战国、 、 三国、 、南北朝、 、五代十国、辽、 、西夏、 、清

【教学过程】

A.各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。(10分钟)

一、夏朝(约公元前2070年-约公元前1600年)政治制度特点

①第一个国家政权

②出现了凌驾于全社会之上的公共权力

③王位继承传子制度

二、商朝(约公元前1600-公元前1046)政治制度特点

①商王具有支配内服外服的实际权力

②商王对外服控制力是有限的

③垄断神权 以强化王权