引导学生思考：

①北约成立的目的和北约的性质是什么?

②提问：地图上可以看到希腊、土耳其并非是大西洋沿岸国家，为什么被吸收入北约组织?

针对美国咄咄逼人的气势，苏联和东欧国家有何回应?结果如何?

学生回答后，教师总结：成立经互会和华约，并最终造成了欧洲两大政治军事集团的正式对峙和两极格局的最终形成。

4.学习“‘冷战’阴影下的国际关系”一目

看书归纳有哪些具体表现?

德国、朝鲜、越南和中国分裂状况;古巴导弹危机。

给当今世界还留下了哪些阴影?哪些已经基本解决?

越、德已统一;中朝还没有统一;古巴还受到美国的封锁。

在学习完上述内容之后。有人提出：两极格局之下，美苏的冷战造成了世界长期不得安宁，所以这个格局的主要影响是消极的;也有人观点正好相反，认为它的主要影响是积极的。

分组讨论，分析两极格局对世界历史发展的影响：请你们小组选择自己的观点并充分利用课本资料和课外知识中所知道的史实加以说明。

5.升华：

出示：柏林墙、越战中的屠杀等图片。学生探究：

①究竟哪些力量应该为这些灾难负责?

②在这样的一种国际环境之下，其他的国家如中国应该如何才能更好地维护自己的国家利益?

6.小结：

师生共同回顾冷战双方的措施和对世界的影响。

强调这种对于多数国家不公正的体系并不牢固，随着多种力量的变化，它最终走向了瓦解，世界政治格局走向多极化。

五、教学资源建议

书籍：

徐天新等著《当代世界史1945～1992》

金重远主编《20世纪的世界》(上、下卷)

王斯德等主编《世界当代史1945～1991》

齐世荣主编《当代世界史资料选辑》

方连庆等主编《战后国际关系史1945～1995》

网络：

历史课程网、中学历史教与学

杂志：

《中学历史教学参考》、《历史教学(中学版)》

六、学习评价建议

1.美国实施“马歇尔计划”根本的目的是

A.帮助欧洲各国恢复经济               B.借此扩大美国的国际市场

C.稳定世界资本主义秩序               D.控制西欧，维护美国霸权

2.关于二战后美国推行的“冷战”政策，下列说法正确的是

A.美国的“冷战”政策的造成了中国的分裂

B.1946年，英国首相丘吉尔发表铁幕学说，标志着冷战的全面开始

C.马歇尔计划实施的范围仅仅是西欧资本主义国家

D.1949年，北大西洋公约组织的建立，标志着美苏两极格局的形成

3.“冷战”的影响不包括

A.在欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团的对峙局面

B.导致了德国的分裂

C.导致了朝鲜半岛的长期分裂

D.避免了战争的爆发

4.二战结束后，对“冷战”形成的责任，有一种看法认为，以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任;你同意这种看法吗?阐述理由。

最后，希望精品小编整理的高中一年级必修1历史学科第八单元教案对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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