学习历史，可以让人明做人、明做事。精品小编准备了高一下册历史殖民扩张与世界市场的拓展教案，希望你喜欢。

一、教学目标

知识与能力：了解荷兰的殖民扩张并理解新航路的开辟对荷兰资本主义发展的影响、了解英国殖民扩张中的英西战争、英荷战争、与法国在印度和北美的争夺，并最终确立世界殖民霸权，理解英国的殖民扩张与资本主义迅速发展之间的关系了解殖民扩张与殖民掠夺是资本主义列强建立市场的主要途径，了解殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难。理解殖民掠夺成为欧洲资本原始积累的重要手段，也造成了亚、非、拉地区的贫穷与落后，并全面认识殖民扩张对历史发展的影响

过程与方法：通过绘制表格，历史比较提高归纳综合历史问题的能力、通过《大国崛起》中与荷兰、英国相关的视频资料，再现情景，感知历史、通过自主、合作、探究的方法培养自主学习的能力以及“论从史出、史论结合”的学科能力

情感态度与价值观：通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战。

二、教学重点和难点

重点：荷兰英国的殖民扩张过程

难点：殖民扩张的影响

课时安排：1课时

教具准备： 多媒体课件以及相应教学资料。

三、教学手段  自主学习、合作探究、创设情景、课件演示

教学设计：

导入新课：[视频]《大国崛起》的片头语：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话与相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性的大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……”

新航路开辟后崛起的九个世界性大国中，继葡萄牙、西班牙之后，就有荷兰、英国等国。本节课就来学习它们是怎样崛起的。   我们知道，新航路开辟后的时代，是以海洋为舞台进行殖民扩张的时代。随着资本主义的发展，殖民扩张与掠夺又成为资本主义世界市场进一步拓展的重要途径。本节课就来学习在荷 、英等国崛起的过程中是怎样进行殖民扩张的?同时又怎样推动世界市场的拓展?

新授：

(一)“海上马车夫”

自主探究1：为什么历史上荷兰人有“海上马车夫”之称?“海上马车夫”反映了荷兰人经济生活的什么特点?

特点：商业贸易活动。创立了诚实守信的商业原则和股份制、银行等现代经济活动的模式。

(合作学习)是什么原因成就了荷兰人“海上马车夫”的美誉?

原因：1、得天独厚的地理条件，资本主义萌芽较早(图片《西欧地图》荷兰位置)

2、新航路开辟后参与海外贸易竞争(图片17世纪时的《阿姆斯特丹港》)

3、尼德兰革命，建立民族独立国家(早期的尼德兰是西班牙的领地)

自主探究2：在商贸活动中日益富裕起来的荷兰人，又是怎样参与殖民争夺的?

(学生动手，表格归纳)

地区 海外殖民情况

亚洲 印度沿岸建立据点，夺取马六甲和锡兰、侵入印度尼西亚，一度占中国台湾

非洲 建立好望角殖民地，作为对亚洲侵略的中继站

北美 建立新尼德兰殖民地

(二)“日不落帝国”

(自主学习)英国为什么会被称为“日不落帝国”?

18世纪，英国在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，成为殖民大帝国。

(通过展示一则材料加强认识)材料：英国经济学家曾说过：“大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”

(合作学习)英国是通过怎样的过程确立起殖民帝国的地位的?

(学生通过阅读课文，进行归纳，从而理清线索，形成有序的知识)

①16世纪后期(1588年)打败西班牙的“无敌舰队”，开始确立海上霸权

②17世纪初成立东印度公司，进行殖民扩张，在印度和北美建立据点

③17世纪中期(1640年)发生资产阶级革命，为海外殖民提供物质和军事保障

④17世纪中期颁布《航海条约》，与荷兰发生三次战争，夺取北美新阿姆斯丹(纽约)

⑤18世纪中期打败法国，获得北美加拿大和新法兰西，并扩大在印度的殖民势力

(探究学习)英国为什么能打败荷兰和法国?

荷兰——自然资源缺乏，工业基础薄弱，重视发展航运，忽视发展海军

法国——工业倾向于奢侈品(英国重于纺织与金属制品、并重视海军建设)，法国发展重心在欧洲大陆的争霸(英国则是争夺海上霸权)