p;   C.①③④     D.①②③④

9、下列连线错误的是

A.德国-贝多芬-《英雄交响曲》    B.法国-莫奈-《日出?印象》

C.西班牙-塞尚-《星月夜》        D.荷兰-凡高-《向日葵》

答案:ABCABCDAC

课后探究

(备选方案一)

1、归纳你读过的名着属于哪个文学流派?

2、如果你想写小说,你准备采用什么形式?描写什么内容?

3、爱好美术的同学开一次座谈会,每人把自己知道的19世纪中期至20世纪初期的着名画家和他们的作品说出来,然后找一两幅共同熟悉的话,进一步分析其产生的时代背景和艺术特色。

(备选方案二)

活动名称:世界近代文学赏析

活动目标:

1、培养学生资料搜集、阅读、加工、整理的能力。

2、培养学生进行艺术的再创造能力和创新精神。

活动方式和步骤:

1、  将全班学生分成三大组,各组推荐一名组长,由组长组织每大组再分成若干小组。

2、每小组选择自己喜欢或了解较多的文学家及其作品进行研究,三个组长对各小组研究内容的选择做适当地协调,避免大家都集中在几个人物上。

3、学生协作,进行资料搜集、加工整理,最后以书画(想象画)的形式展示出文学家的创作生活或文学作品思想内容、或作品中的精彩片段。也可以制作成一个图文并貌PowerPoint,上课时由学生对自己再创作的作品进行解说。

备用资料

1、图片资料:

《人间喜剧》中译本书影2张;《欧也妮?葛朗台》中译本书影1张、插图4张;美术作品10幅;柴可夫斯基图片1张。

2、文章资料:

丹纳文学评论选段;《近代工业的兴起》、《共产党宣言》文字选段;吴岳添《世界文学名着》评论选段;《欧也妮?葛朗台》选段(见附录);库尔贝艺术构思选段。

3、影音资料:

柴可夫斯基音乐作品《天鹅湖》、《第六交响曲》选

总结：以上就是高二历史必修3教案的全部内容，希望上面的文章能帮助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!