1.功一定要指明是哪个力对哪个物体做的功。实际上，正功和负功是对同一物理过程从不同侧面去描述而已，因为力总是成对发生。当物体甲以一个力作用于物体乙，那么物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，两者大小相等、方向相反。当物体甲以一个力作用于物体乙对乙做功时，物体乙同时给物体甲一个反作用力也可能对甲做功，这两个功不一定相同。

例题1：用水平恒力F作用于质量为M的物体，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离S，恒力做功为W1，再用该恒力作用于质量为m(m

A.W1>W2;  B. W1

解析：根据功的定义，力F所做的功只与F的大小及在力F的方向上发生的位移大小有关，不需考虑其它力的影响。两次的力相同，位移相同，所以功相等，选C。

2.合外力的功的求法：

方法1：先求出合外力F，再利用W=Fscosθ求出合外力的功。

方法2：先求出各个分力的功，再利用合外力的功等于物体所受各力功的代数和求出。

例题2：在水平粗糙地面上，使同一物体由静止开始做匀加速直线运动，第一次是斜上拉，第二次是斜下推，两次力的作用线与水平的夹角相同，力的大小也相同，位移大小也相同，则：

A.力F对物体做的功相同，合力对物体做的总功也相同;

B. 力F对物体做的功相同，合力对物体做的总功不相同;

C. 力F对物体做的功不相同，合力对物体做的总功相同;

D. 力F对物体做的功不相同，合力对物体做的总功也不相同。

解析：正确是B。根据恒力做功公式W=Fscosθ,由于F、S、θ都相同，故力F做功相同。

求合力功时，先进行受力分析，下面用两种方法求合力的功。

方法一：由于斜上拉和斜下推而造成物体对地面的压力不同，从而滑动摩擦力f=μN的大小不同，因而合力F合=Fcosθ-f不同，由W合=F合Scosθ知W合不相同。

方法二：因重力和支持力不做功，只有F和f做功，而F做功相同，但摩擦力做功Wf =-fscosθ 因f不同而不同，由W合=WF +Wf 知W合不相同。

3.求变力功的方法：把物体通过各个小段所做的功相加，就等于变力在整个过程所做的功。

例题3：以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小恒为f，则从抛出至回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为：

A.零;        B.-fh;         C.-2fh;           D.-4fh.

解析：先让学生在课堂上计算，然后对学生的解答过程进行评讲(学生可能出现的错误是错选A，原因是他们认为整个过程的位移为零，由公式W=Fscosθ,得W=0。)

分析：物体在上升和下降过程，空气阻力大小不变方向改变，但都是阻碍物体运动，亦即上升过程和下降过程都是做负功，所以全过程空气阻力对物体做功：Wf=-fh-fh=-2fh.

课堂小结：(一)做功的两个不可缺少的因素：力和物体在力的方向上发生位移。

(二)功的计算公式: W=FScosα. 当α=π/2时，cosα=0,W=0. 当α<π/2时，

cosα>0,W>0. 当π/2<α<=π时，cosα<0,W<0.

作业：思考课本练习一第1题。把练习一第2、3、4、5题做在作业本上。

高一物理功教案设计介绍到这里就结束了，希望对你有所帮助。

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