教师活动

学生活动

达到目标

引

入

新

课

联系生活实例引入：

（1）“在鼓掌时右手用力拍打左手，左手掌是否有感觉，右手掌是否也有感觉？”

总结：在这里我们就把两手间相互存在的一对力，叫做作用力和反作用力（板书），如果左手受到的力叫做作用力，则左手给右手的力叫做反作用力。作用力和反作用力在我们的生活中是广泛存在的。

（2）引导学生回顾生活中有关作用力和反作用力的其他实例。

教师总结，引入新课（板书：牛顿第三定律）。

学生鼓掌，并回答：“两只手同时都有感觉。”

学生列举生活中的一些实例，体验生活中存在的一些作用力和反作用力。

1．培养学生观察生活、热爱生活的思想感情。

2．激发学生学习的欲望和好奇心。培养学生发现问题的能力，体现从生活走向物理的教学观念。

认

识

作

用

力

和

反

作

用

力

一、探究作用力和反作用力的定性关系：

实验一：定性探究两弹簧间的相互作用的拉力

请两位同学将两弹簧秤挂钩挂在一起，用力向相反的方向拉两弹簧，观察弹簧秤的示数变化情况。

实验二：在两块蹄形磁铁下面分别垫两个玻璃棒，相互靠近，先是同名磁极相对，然后异名磁极相对，分别由静止释放，观察两磁铁的运动情况。

实验三：将一底部垫有试管的长木板上面放一小木块，左端固结一个弹簧秤，该弹簧秤左端固定，在小木块右端用另一弹簧秤向右缓慢拉动小木块，提示学生通过观察两弹簧秤的示数变化，思考小木块和长木板间的摩擦力怎样变化？

提问：总结以上三个实验，可得到什么样的结论？

总结：经过大量实验证明，物体间的作用力和反作用力性质相同，同时产生，同时变化，同时消失，而且分别作用在两个物体上。那么作用力和反作用力间又有什么样的定量关系呢？

两同学合作进行实验，总结得出：两弹簧间相互作用的弹力性质相同，有同时性。

学生实验，总结得出：两磁铁间的相互作用力性质相同，有同时性。

学生观察并思考：两弹簧秤的示数缓慢变大，进一步说明小木块和长木板所受的静摩擦力逐渐变大。

学生分析得出作用力和反作用力的定性关系，如性质相同、有同时性、等等。

3．让学生明确研究物理现象的一般都要经历一个由简单到复杂，由定性到定量的过程。

4．通过自己动手进行实验，培养学生的实验操作能力、观察能力以及总结归纳实验信息的能力。

5．通过和同学合作进行实验，培养学生的团结协作精神。敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正自己的错误观点，既坚持原则，又尊重他人。

探

究

牛

顿

第

三

定

律

二、探究作用力和反作用力的定量关系：

实验四：探究作用力和反作用力大小关系

请两位同学将两个弹簧秤的挂钩挂在一起，然后对拉。拉到一定的状态，保持稳定，学生观察比较两弹簧秤的读数，看是否相等。改变几次读数，重复以上实验。

启发思考：本实验的现象说明了什么？

得出结论后，教师引导学生进一步进行实验：作用力和反作用力的方向有什么样的关系呢？

实验五：探究作用力和反作用力方向关系

甲橡皮筋一端挂在铁架台上，另一端通过细绳套与乙橡皮筋某一端相挂，乙橡皮筋另一端用手抓住．用力将两橡皮筋拉直．观察两橡皮筋的方向。多次改变拉力方向，重复以上实验。

启发思考：（1）本实验的现象又说明了什么？

（2）总结实验四和实验五，可得到什么结论？

总结：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律。（板书）

牛顿第三定律的数学表达式表述：（负号表示反作用力与作用力F的方相反）

三、应用：列举生活中一些常见的跟牛顿第三定律有关的实例。

两位同学相互配合，进行对拉，比较两弹簧秤的读数，并进行多次实验。

学生讨论、总结：作用力、反作用力大小相等。

学生实验，得出结论：作用力和反作用力总是在同一直线上，方向相反．

引导学生，总结出牛顿第三定律的内容。

体会牛顿第三定律在生产生活中的广泛应用。

6．鼓励学生从物理现象和实验中归纳科学规律，并能书面或口头表达自己的观点，使学生认识到实验、分析，论证在科学探究中的重要性。

7．联系实际，培养学生对科学的求知欲，感受科学知识给人类生活所带来的巨大影响。使学生乐于探索日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学原理。

课

堂

巩

固

【例】如图所示，人站在木块上，通过滑轮拉动木块和人一起匀速前进。

（1）请分析人的受力，并找出各力的施力物体，和各力的反作用力。

（2）人所受的哪些力是一对平衡力。

（3）结合以上两问，比较作用力和反作用力与一对平衡力的异同，结论填入下表。

回顾

总结

结合本节课的探究过程体会作用力和反作用力的关系，理解牛顿第三定律的内容，并能够利用牛顿第三定律解释生活中常见的现象。然后学生归纳总结这节课的知识要点，提出自己在学习中存在的疑问。教师答疑，深化知识。

作业布置

教材P88页 2、3题