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高三英语教学设计:完形填空

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2015-09-06

4.每篇完形填空所设的空多以实词为主,所提供的四个备选项中只有一个是正确的,其它三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配,即如单从语法角度判断则无法确定,还必须从语篇意义上加以鉴别。

5.动笔时先易后难,先完成容易、有把握的答案,这样可以增强自信心,然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的,可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示,大胆地作出猜测。 在不能确定答案的情况下,要凭语感和第一感觉。一经确定的答案不要轻易改动

6. 结合 生活常识和中西方文化及上下文选出最佳答案。

五、突破完形的注意事项

1. 近可能多的积累和接触不同的新词汇,并有意识的记忆常考高频词。

2. 提高阅读速度,训练快速阅读。最好以同桌或小组的形式训练。

3. 训练题型不要过于单一,除了常规训练外,可以尝试选词填空、无词猜词和篇章翻译等题型的训练。

4. 选择性做题,可以分类选择。记叙文、议论文、 说明文等有代表性的做几篇。

5. 要有规律的做题,题不在多而在精。每做一篇都要善于对比自己的思路和文章作者的思路。每做一篇都要总结自己失分的原因,并在下次做题时提醒自己不要再犯。

英语完形填空这个题型对考生有着综合能力的考查,既有语法知识的考查,同时还有对整篇文章的理解等。

最后,希望精品小编整理的高三英语教学设计对您有所帮助,祝同学们学习进步。

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