精品学习网小编为您整理高一语文上学期教案：囚绿记教案集（9）一文，希望能够帮助到您!

【学案】第一单元第3课

【学习目标】

1、熟读课文，理清结构，体会象征手法的特点。

2、抓住文中的重点句、关键词圈点批注，欣赏品析，形成独立的阅读能力。

3、理解作者对“绿”永不屈服于黑暗的精神的赞美，对忠贞不渝的民族气节的赞颂。

【学习重难点】

1、体会散文“形散神聚”“言在此而意在彼”的写作特点，理解托物言志的象征写作手法。

2、体会作者在散文中寄托的感情，散文的内涵美及其象征意义。

【学法指导】

1、抓住写“绿”的句子，欣赏细致精彩的景物描写。

2、沿着作者的思想感情的线索，自行领悟隐含的文意。挖掘出课文的社会意义、政治意义。

3、反复诵读(最好美读)感受作者“言在此而意在彼”的散文写作手法，体会散文“形散神聚”的特点。

【知识链接】

1、陆蠡其人：(1908～1942)，现代散文家，翻译家。著作见课下注释。1942年，因出版抗日书籍，被捕，刑审数日，受尽酷刑，英勇不屈，年仅34岁。从一介书生到抗日英烈，34岁短暂的生命有如燃烧的流星，划过漫漫夜空，爆出了美丽耀眼的火花。

2、陆蠡其时其文：1937年7月，卢沟桥事件发生了，时值日寇入侵，“黑云压城城欲摧”“山雨欲来风满楼”。本文写于1938年，当时作者是富有正义感的青年作家，困难当头，不能不愤怒、忧烦，不能不生发出坚贞不屈的浩然正气。

【学习过程】

一、课前自学

1、整理文中生字词

2、理清课文结构脉络

3、反复诵读文章，体会“形散神聚”的散文特点。

二、课内研讨

1、自学反馈(A级)

①字音

瞥见(      )  涸辙(      )(      )   移徒(      )       淅沥(      )(      )

婆娑(      )  猗郁(      )            目不暇择(      )   揠苗助长(      )

②积累成语

直截了当：

涸辙之鲋：

揠苗助长：

留连忘返：

2、整体感知，理清思路(B级)

①阅读文题，质疑猜读，我会有这些问题。

②带着问题快速阅读课文：作者叙述了一件怎样的事?

③再读课文，理清写作思路，划出关键句。

绿 →         绿  →  囚绿  →         绿  →          绿