课文写故都的秋，紧扣“清”“静”“悲凉”，是通过选择的不同景物，以不同的侧面同时加以渲染刻画的。比如写北国槐树娜 一段，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉。“潜意识水并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。

这些都是运用了衬托的手法，在描写某个事物的时候，用另外的和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使它更鲜明更突出地显现出来。文中写到的“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉衰弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，都是细小的声音，能听到这些细小的声音，人幽静的感觉，说明这个地方寂静。

[板书]

感受：清  静   悲凉

对北国之秋的

1、总起                   向往：饱尝、秋味

江南之秋        看不饱、尝不透、玩不足

(对比、衬托)

①清晨院中所见的景象

②槐树的落蕊             绘秋：清、静   抒发了赞美、眷念

记叙  ③秋蝉的残声                   悲凉     故都自然风物的真

④秋雨话秋凉                            情，流露出深远的

2、分写        ⑤秋树的奇景                            忧思和孤独感

有情趣的人类，对于秋       深

议论  总是一样地能引起深沉、  ↓

幽远、严厉、萧索的感触     化

南国之秋的色味比不上北国之秋

3、 总括         (呼应、对比)

直抒作者对故都之秋的眷念之情

(呼应)

高一语文下册教案就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

高一语文下册教案设计：《荷塘月色》

高一语文上册教案《包身工》