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2015-10-01
简要复习上节课所讲内容。
第6段
自然的美是无限的，而我们是不是都能做到认真、留心观察欣赏身边的自然的美景呢?你做到了吗?正因为你没有做到，他也没有做到，所以川端康成为此感叹。凝视着壁龛里的一朵插花，作者又有了怎样的感叹?请同学们用文中的话来回答。
明确：然而，我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。
在真花与画中花，也就是自然美与艺术美的对比中，川端康成更欣赏哪个?
明确：真花的美，自然美。我们常常忽视自然美，只去欣赏往往逊色于自然美的艺术美。自然美是显而易见的，需要我们去亲近、去观察和欣赏。优秀是艺术作品往往是对自然和生活的逼真的再现或体现。
(6)第7、8段
看到第7、8段，作者举了哪些例子来说明了什么样的道理?(指名学生回答)
明确：一是李迪、钱舜举、罗丹等，对自然美观察之仔细使他们创作出优秀的作品，也让人从他们的艺术创作中领略到自然的美;二是“我”的小狗与宗达作品中的艺术形象极为相像，对宗达的写实精神、细致观察给予充分的肯定。表现了作者崇尚写实的精神和审美追求。
同学们注意第7段的一些词语：
迥然不同：形容相差很远。体味：仔细体会品味。体会：体验领会。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义或者辨别它的滋味。领会：领略事物而有所体会。
(7)第9段
下面看第9段，作者写到了哪些景物?请同学们齐读第9段。
明确：日本黄昏天空的晚霞、长次郎的名茶碗、坂本繁二郎的画。
名茶碗和画属于什么?日本黄昏天空的晚霞又属于什么?
明确：艺术作品，代表着艺术美;日本黄昏天空的晚霞属于自然景物，代表着自然美。
这三者有什么相似点?
明确：颜色一模一样。
看到这一段的最后一句：“于是，繁二郎的画、长次郎的名茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互呼应，显得更美了。”这“三者”分别是艺术美和自然美的代表，从这句话中我们可以看出艺术美与自然美是怎样的关系?
明确：作者从自己观察到的晚霞联想到长次郎的名茶碗和坂本繁二郎的画，说明与自然美相契合的艺术作品是可以提高人对自然美的感受能力的，自然美与艺术美是可以彼此融合，相得益彰的。这是作者在艺术美与自然美得出的感悟。
(8)第10、11段
作者除了发现花未眠，还发现了什么?
明确：岚山的美。
第10段作者谈到了自身的经历，作者是在什么情况下发现岚山的美的?
明确：冬天看岚山，人少，仔细观察，才真正感受到岚山的美。
作者又有了什么感叹呢?
明确：“自然总是美的。不过，有时候，这种美只是某些人看到罢了。”
“某些人”指的是哪些人?
明确：有机会观察美、用心欣赏美的人。
最后一段作者重提发现花未眠的原因，照应开头，再次强调突出美是无限的，是邂逅所得，亲近所得。
四、析文理：以小见大，由浅入深。
文章的主旨：作者从花未眠这种自然现象引出对自然美的探讨，强调自然美是无限的，美是邂逅和亲近所得。艺术创作应该重视写实，表现自然美。 作者由花未眠想到美和审美的问题，这种写法在写作上称之为“以小见大”，作者触景生情写下了这么一篇有哲理的散文。那么同学们有没有留心观察我们身边的事物，鸿飞池的睡莲?校园成群的绿树?甚至我们洗衣服时产生的肥皂泡。你们都曾仔细留意过吗?希望同学们今后也能够留心观察生活中点滴的美，丰富自己的内心感受，写出富于真情实感的文章。
五、板书设计
凌晨——发现——花未眠
感悟：自然美是无限的，人感受到的美是有限的。
美是邂逅所得、我亲近所得。
自然美与艺术美是彼此融合、相得益彰的。
花未眠——美、审美(以小见大)
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