语文能力的高低还决定着其他科目的成绩，所以学好语文是十分必要的。精品小编准备了高一语文永遇乐京口北固亭怀古教案设计，具体请看以下内容。

教学目标

1.培养学生鉴赏咏史抒怀类诗歌的能力

2.掌握辛弃疾词用典的特点

教学重难点

1.理解典故运用的作用及作者寄寓其中的思想感情

2.比较苏轼与辛弃疾词风的异同

教学课时

1课时

教学过程

一、导入新课

当卑劣的达赖大肆鼓吹“藏独”妄图分裂祖国时，当阴险的西方国家不顾廉耻，公然支持“藏独”时，我们热血沸腾，无比愤怒!因为，任何时候，一个国家领土与主权的完整不容许受到侵犯然而，在漫长的中国历史上，就有这么一个孱弱的王朝，领土任由外族割裂，主权任由外族践踏，而一批忠勇之士徒有热血，空握吴钩，请缨无路，壮志难酬，一声声叹息绵延千古，令无数后人扼腕今天，我们共同来学习南宋著名抗金将领兼词人辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，走近这位悲剧英雄，去体会他内心的愁苦与愤懑

二、文题解读

1．哪位同学根据诗词常识，来解释一下这个题目？

明确：“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”是标题其中，标题点明了词的主要内容，即作者登上北固亭，追念古人，抒发感慨

2．我们还学过类似的题目么？

明确：念奴娇·赤壁怀古;沁园春·雪，等等

3．请大家结合课下注释，简要概括全词的内容

明确：作者登上北固亭，面对眼前的大好河山，追念曾经在此叱咤风云的英雄人物孙权和刘裕，歌颂和追慕他们的英雄业绩，抒发了“时无英雄”的感慨下阙借刘义隆仓促北伐，招致惨败的故事，借廉颇不被重用的故事，抒发了壮志难酬的愤懑

三、典故解读

辛弃疾词好用典故，那么这首词一共运用了几个典故？请各用6个字概括出来

参考：①孙权坐断江南;②寄奴成功北伐;③元嘉仓皇北顾;④佛狸神鸦社鼓;⑤廉颇忠勇遭弃

全词共有5个典故，只有“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”没有用典，因此，理解典故的作用，是鉴赏这首词的关键之所在

典故一：孙权坐断江南

1.辛弃疾对孙权可谓“情有独钟”，在作品中喜欢提及他，哪位同学能再举几例么?

明确：①天下英雄谁敌手?曹刘生子当如孙仲谋(《南乡子·登京口北固亭有怀》)②吴楚地，东南坼英雄事，曹刘敌(《满江红》)

2.三国时期英雄辈出，作者为什么如此推崇孙权?

明确：①京口是孙权开创基业的地盘;②孙权的东吴与当时的南宋王朝有着惊人的相似，同样位于东南一隅，同样面对强大的北方入侵之敌，同样有长江天堑但是，孙权打败了曹操，并且开疆拓土，最终促成三足鼎立的历史局面但南宋王朝却不思进取，偏安苟且，这是多么鲜明的对比啊!于是坐在才会发出“英雄无觅孙仲谋处”这样的感慨，表达了对孙权的赞叹和对统治者的谴责

典故二：寄奴成功北伐

1.“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，这个典故给了你怎样的感觉?

明确：雄浑壮阔，气吞山河，可以想象出当时刘裕叱咤风云的英雄形象

2.作者借刘裕的典故，表达了什么感情?

明确：梦想抗金，匡复中原，建功立业的伟大抱负

典故三：元嘉仓皇北顾

1.这个典故中的“草草”是什么意思?

明确：草率;轻易地

2.刘义隆有什么特点?

明确：好大喜功，轻敌武断