1、第一部分

生：她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里

来。”

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师：为什么觉得好?

生：妻子对那场雨的感激，是因为那场雨给她带来了幸福的婚姻，她很满足，也很庆幸。尤其是“点头”，更可以看出她的满足。[多媒体显示]

师：分析得真好，你就如同她本人了。确实是，孙犁不但小伙英俊，而且还是个文化人，这样的女婿打着灯笼都难找啊，而她在家里美满婚姻就送上门了。但我觉得你刚才并没有读出满足和庆幸，你能再读一下吗?也要“点着头笑着说”。

[生读，教师范读，再找几个学生读，体会]

师：这么多年过去了，作者对这个细节记忆犹新，说明了什么?

生：说明作者有着同样的情感，表现了对妻子的真情。

师：很好。那这个细节主要是从哪些方面描写的?

生：语言描写、神态描写       [多媒体显示]

2、第二部分

生：我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车。             [多媒体显示]

师：你觉得好在哪里?

生：动词的使用准确传神。“盯”说明看的时间稍长，程度深，不是简单的看，写出了妻子第一次见作者时想看明白;“跳”“钻”写出了少女的腼腆羞涩。[多媒体显示]

师：简直是标准答案啊，请坐。确实是，“盯”比“看”要好，动作具体，目的性强，没有白浪费了这一次相遇。那时结婚前见一面难哪!不过，还有一个动词同样精彩，谁说一下?

生：“走”。看前面从“板凳上跳下来”，再加上羞涩，她应该跑。但是她是“走”，说明她还想看看自己未来的丈夫是什么样子，但没好意思回头。

师：分析得真精彩，请坐。前面我们讲过李清照的“倚门回首，却把青梅嗅”，有异曲同工之妙，都传神的写出了少女含羞含情的神态。 而作者多年之后仍记忆犹新，说明了作者对第一次相遇也是印在记忆深处，真情难忘。这一部分，是典型的动作描写。[多媒体显示]

3、第三部分

师：这一部分的细节较多，这些细节之间有何联系?小组讨论一下。

生：前后形成了对比。“回家诉苦”“背瓜遭遇” ，说明妻子从小娇惯，吃不了苦;后来她学会了纺线织布，两个拇指“顶的变了形，又粗又短”，背米赶集粜米，整夜照看生病的孩子，说明妻子变得吃苦耐劳、善于学习。同时，也写出了作者对妻子的愧疚。[多媒体显示]

师：回答得很好，请坐。可以说，妻子是一个合格的贤妻良母，是她的巨大牺牲，造就了一位伟大的作家。妻子不但帮他支撑了这个家，还给了作者创作上的帮助。找一下妻子给了作者的创作什么样的帮助?

生：作者多次借用她的形象，她是作者创作的第二源泉。

师：这些细节主要用了哪些描写?

生：语言、动作、外貌描写。[多媒体显示]

4、第四部分

生：临终之前，她还向我提起一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去呀!”我说：“为的是叫你做衣服方便呀!”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。

师：你觉得好在哪里?

生：妻子为家庭、为丈夫付出很多，要求于丈夫的却很少，丈夫做的一件小事，她却记了一辈子，临终前仍为此展现幸福的笑容，可见她的善良质朴，以及对恩爱的珍视。                                                  [多媒体显示]

师：分析得很准确。大家看屏幕，有一句是“丈夫做的一件为她着想的小事”，为何说是“为她着想”呢?她为何把这事记得这么清楚呢?是因为在过去，多是大家族不分家，家庭的财权掌握在公婆手里，再加上经济条件差，媳妇要想吃的穿得好点很难。而寄到妻子家里，就方便多了。所以，对丈夫的体贴，妻子由衷地感激和珍视。对丈夫的意图，她是理解的，但她为什么还要问作者?

生：她想让作者亲自说出来，增强幸福感，好好回味。

师：非常正确，女同学的情商就是比男同学高。

师：这个细节主要用了哪些描写?

生：语言、神态描写。[多媒体显示]

5、小结

师：细节，即细小的情节。  对塑造人物来说，细节描写就是抓住人物在特定环境中的语言、动作、外貌、神态、心理等细节， 借此来更好地展现人物性格，塑造好人物形象。[多媒体显示]

本文便是抓住了妻子生前的许多令人难忘的语言、动作、外貌、神态，传神的写出了妻子这个形象，语言朴实，饱含真情，感人至深。可见，抓住细节，是写人文章的神来之笔。

下面，欣赏两个精彩的细节描写。

四、欣赏细节，拓展训练

1、王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。  ——  《世说新语》

[多媒体显示][学生朗诵]

师：真是性急暴躁之人的典型，动作、神态描写甚妙。

2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。                                            —— 《背影》  朱自清

[多媒体显示][学生朗诵]

师：好在哪里?

生：动作描写细致动人，写出了父亲为儿子买桔子过铁道沟的不易，体现出对儿子的爱。

3、写一个生活中表现亲情的细节，有选择的用好语言、动作、外貌、神态、心理等描写，200字左右。

[学生写作]

师：谁朗诵一下自己的作品?

生1：“我早就煮好了，你这孩子怎么不拿!”母亲个子矮，只好用她那粗糙开裂的手将装着熟鸡蛋的带着污渍的袋子举到车窗边。我脸上火辣辣的，用手推着袋子，“我不要，我不要!”一个鸡蛋滑出来，咕噜咕噜滚到路边的沟里去了。沟很陡，母亲拎着袋子，用另一只胳膊张着控制平衡，一高一低地晃着身子顺着陡坡往沟底挪。北风吹来，她花白凌乱的头发瑟瑟抖动……我忽然发现，母亲老了!

师：大家都流泪了。写得非常好，语言、动作、外貌描写很好，可以和《背影》媲美。

生2：快二十了，才体会到父母的不易。父亲节，用爸妈给的零花钱给爸买了一个电动刮胡刀，悄悄放在爸爸的写字台上，写上：“爸，父亲节快乐!”晚上回来，爸爸很高兴，满面红光。

“儿子，来，陪爸喝几口!”

“我不会喝，学生也不能喝!”

“男子汉喝点酒是应该的，又没让你经常喝。今天高兴，来，喝一口，这可是五粮液!”

舌头一沾酒，火辣辣的直冲嗓子，咳嗽不止。爸爸哈哈大笑，手不停地摸着刮得发青的下巴。

师：精彩，不着一“爱”字，尽现父子情深。语言、神态描写很好。看来同学们的功底还是很好的，生活体验也是很深的，只要我们不断的练习，一定能写出优秀文章。时间关系，不再交流了，可以再修改一下抄到周记本上。

五、布置作业

师：将课后“细节之美”的第1、第2篇翻译整理到本子上。

下课!

最后，希望精品小编整理的高一下学期语文教案范文对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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