讨论：文中哪些句子明确表明了 作者的立场和观点?

在学生讨论的基础上，着重引导学生体会以下句子的语言特点：

1、“如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章”

2、“中国宣布这个决策，从大的方面讲，对英国也是有利的，因为这意味着届时英国将彻底地结束殖民统治时代，在世界公论面前会得到好评”

3、小平说“一九九七年中国将收回香港”，何以还要补充说“中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙”?

4、“我们可以再等一二年宣布，但肯定不能拖延更长的时间了。”

5、我们还考虑了我们不愿意考虑的一个问题，就是假如在十五年的过渡时期内香港发生严重的波动，怎么办?那时，中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。

……

体会语言明确不含糊、刚柔相济、委婉含蓄等特点：

1、今天的中国政府决不是晚清政府，中国领导人决不是李鸿章，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，中国决不是软弱可欺的，局部搞屈辱外交，中国政府收回香港的决心是坚定不移的。英国政府应该认识到这一点，不要存有丝毫幻想，不要打错了算盘

2、对自己，从反面说;对英方，从正面说。

香港本来是中国的领土，香港问题的实质是一清二楚的。谈到为什么就要正式宣布收回香港这一决策，就自己这方面说，一连三个“如果”，从反面说，从“不能向中国人民交代”，一直说到“下野，自动退出政治舞台”。讲我方，言辞不怕难听，可以最充分地表明自己铁定的立场和决心。对英方，则从正面说，说是将“在世界公论面前会得到好评”，没有丝毫刺激对方的言辞

3、因为“香港”一词的概念有两种理解：可以理解整个香港地区;也可能理解成英国政府租借的新界;还可能理解成香港岛，这就造成范围不明确。补充之后概念明确了，范围就明确了

4、“可以”语气缓和，是“柔”，“但肯定不能”语气强硬，是“刚”

5、“另作考虑”，含义是清楚的，言辞却很委婉。“不愿意考虑的一个问题”“被迫不得不”，又委婉地把责任说得非常明确

……

领会领袖人物高屋建瓴的洞察力和高超的语言技巧：

立场，决心，睿智，

机锋

课后作业

任选下列一题，查找相关资料，整理成一篇介绍性的小短文：

1、香港的今天

2、世纪伟人邓小平

学生自主查找资料，整理成文，篇幅灵活要求 拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生提高动手能力

思路点拔

本文的教学，也可从理解外交语言技巧入手，听取学生各方面的质疑，然后请学生重点思考文中的关键句子，理解基本立场的三个方面的主次关系。指导学生朗读文章，体会领袖人物的高超语言艺术和人格魅力。

练习举隅

本题旨在辨析近义词，注意用词的准确性，揣摩语言的严密性。

1.管理与管辖

管理，是治理，指工作的性质和过程;管辖，是管理统辖，含有行使主权的意思。

2.商谈、商讨与磋商

商谈，口头商量。商讨，为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见，商量讨论。磋商，反复商量，仔细讨论。三者都有商量的意思。商谈，指交谈这种方式。商讨，除商量这层意思外，还有讨论的意思。磋商跟商讨相比，更强调过程的反复性。

3.决策与政策

决策，这里指决定的策略和办法。政策，是指国家、政党为实现一定历史时期的路线而制定的行动准则。

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