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高一上册语文教案范文:留取丹心照汗青

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2016-09-06

【写作特点】

填写下表,然后归纳本文写作特点是什么?总结本篇传记与其他传记相比,有什么不同。

 

 客观事实   

 

    作者想象

 

      作者评说

 

传主寿命47

 

    活了760岁

 

不朽的生命  昂昂而来  凛凛而去

 

当他死时

 

    走向永生

 

九州百姓的精神疆域,陡地竖起了又一根立柱

 

 兵败被俘

 

云愁雾惨地颠簸在崖山海面,无一丝一毫的张惶

 

坦然选择了与国家民族共存亡

 

创作《过零丁洋》

 

一腔忠烈,由胸中长啸而出,落纸,化作了黄钟大吕的绝响

 

假如文天祥在这时候死去,他是可以永生的了

 

服毒、绝食“惟可死,不可生”

 

日月还要从他的生命……渴求更壮美的音符

 

 他的使命还没有结束

 

 

 

 

 

 

 

诱降经历

 

留梦炎:迫不及待、一个冷背、摇唇鼓舌、聒噪不已、怒火中烧、痛骂、脸上红白乱窜、低头鼠窜

 

你让葵藿……留取丹心照汗青

 

赵显:赶紧跨出、先发制人、抢前、挡住、南向而跪、口呼、痛哭。懵了、傻乎乎、“拜拜”、绝尘而去

 

         策略

 

阿合马:趾高气扬、从容、泰然入座、恶声、微微一笑、扬眉、抖抖、晃晃、嚎笑、盯住、恼羞成怒、昂首挺胸、一脸不屑

 

像文天祥这样……安所处

 

孛罗:乱髭倒竖、凛凛的威光、冷笑、        亢声、追问、正色、蔑视、歇斯底里、哈哈一笑、声震屋瓦

 

奈何……要与人间留好样

 

创作《正气歌》

 

那天,牢房里……悬腕直书;想到……光照日月;又一道闪电……关关节节;写完最后四句……俨如一尊山岳

 

历史千百次地昭示……蕴藏的能量;古今的无穷跨入辉煌的天国

明确:作品不仅仅在选择和陈述着文天祥被捕前后的客观事实本身,同时还以一个现时代的“我”去想象、理解、评说一个七百多年前的古人,“我”对文天祥的崇仰、敬重、对其意义价值的认识,直接或间接地表现在字里行间。在写法上不同于前面几篇的一个突出点是,这篇作品采用了评传体式。其特点是:记述客观事实与运用想像、评论相结合。

【小结】

许多传世名作都是在作者遭受极度的苦厄之后创作出来的。当然前提是他们有深厚的文学功底。其实,当你遭受苦难、挫折或者委屈之后,特别有创作的欲望,并且写出来的文字都是真情流露,写得比平时好些。由此可见,人生未必是一帆风顺就好,人有时候必须得经历磨难才能有所成就。所以当你遇上挫折的时候不必抱怨,想想文天祥,想想那些饱经沧桑的诗人们,你会得到力量。

【课后练习】

一、“使命”指文天祥用他的爱国情怀和不屈精神为百姓竖起一座丰碑;为中国传统知识分子的伟大人格和崇高品性再添光彩。

二、三参见优化训练。

精品小编为大家提供的高一上册语文教案范文,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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