教案是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想，编写教案要依据教科书和教学大纲，从学生的实际出发，精心设计，为大家准备了高二语文上册祝福教案范文，希望对大家有用。

高二语文上册祝福教案范文人教版

【高二语文上册祝福教案】

教学目标：

一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。

三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。

教学设想：

本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只能突出重点，留下一些空白让学生课后自己研读;

教学形式多样化：

课余组织学生观看电影《祝福》，使学生更好地理解和把握小说的内容;

教学用时：五课时

第一课时

教学要点：理清情节，了解倒叙的作用

一、导入

本单元特点。学习鉴赏小说方法指导。

方法：从小说三要素入手。

情节：熟悉内容，了解特征。人物：性格特征，塑造方法。环境：特征，作用。

二、阅读课文

三、理清情节

明确：

情节 内容

序幕 祝福景象

结局 祥林嫂突然死去

开端 初到鲁镇

发展 被卖改嫁

高潮 再到鲁镇

尾声 祝福景象

四、了解倒叙的作用

明确：小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人?为什么会落到这个地步?为什么又会在死前提出那样奇怪的问题使读者急于追根溯源探求原委呢?

五、作业：

1.代小说中的“我”写日记;(1、“我”在鲁镇住了几天?2、那几天天气状况如何?3、在鲁镇，“我”接触了哪些人?遇到哪些事?4、文中倒叙、插叙的外在语言标志是什么?)

2.编年谱;

3.写小传;(1、祥林嫂生命历程时间推移在文中是怎样体现的?2、漂泊的地点是怎样转换的?3、样林嫂一生遭遇到哪些不幸?4、作为一个处于社会最下层的女人,我们给她作传,怎样才能从有限的材料中挖掘出具有一定价值的传记材料,并把它们有机地组织成一篇语言平实、条理清晰。)

4.写一份《关于祥林嫂死因的分析报告》。