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2014-07-01
11、1台彩电=8台DVD
12、1盒水彩笔现在的价格应该是6元
13、甲企业今年销售一件M商品的价格是10元
14、2008年M商品的价值总额和价格总额分别为110亿元和121亿元
15、2008年M商品的价值总额为110亿元
部分题目详解:
1、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的,即二者成正比。所以,生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍,即皮鞋的价值量增加一倍,那么,1双皮鞋可换4件上衣;而生产上衣的社会必要劳动时间减少一半,即上衣的价值量减少一半,此时1双皮鞋可以换8件上衣。
2、商品价值量由社会必要劳动时间决定,与社会劳动生产率成反比。所以,生产手机的社会必要劳动时间降低一倍,即手机的价值量降低一倍,那么,在生产mp4所用的社会必要劳动时间不变的情况下,等式应是:1部手机=1个MP4。而实际生产MP4的社会必要劳动时间提高一倍,即MP4的价值量增加一倍,那么,此时的等式应是:1部手机=1/2个MP4。所以,10部手机=5部MP4
领悟:分环节各个击破。先算出生产手机的社会必要劳动时间增加时会换多少个以前的MP4,再算出生产MP4的社会劳动生产率提高时它的价值量怎么变化,从而与以前进行换算。
5、【解析】本题是一道计算题,题目设计新颖,考虑因素较多。宜分解步骤解答,
第一步:设社会劳动生产率提高50%时,则该商品的价值量为X元.
(1+50%)X =15
X=10元
第二步:货币贬值20%后,要Y元才能买到价值量为10元的商品.由于货币贬值20%,意味着花100元钱只能买到价值量为80元的商品,则
100:80=Y:10
Y=12.5元
6、【解析】2008年甲企业的个别劳动时间为6÷(1+20℅)=5小时,年产量为12万件。由题意(12×5+10×8)÷(12+8)=7小时。此题考查商品价值量的计算方法,要根据商品数量、同行业生产该商品共需要的劳动时间来计算。
14、通过社劳率引起的商品数量和单位价值量的变化,而单位时间内的价值总量不变,因此不考虑劳动者数量的变化,08年价值总额仍然是100亿。但是由于劳动者数量增加10%,又引起商品数量的增加(1+10%),这个数量增加跟社会劳动生产率无关。
因此08年价值总额应为100亿×(1+ 10%)=110亿。价格总额=商品数量×单位商品价格,劳动者增加10%,导致w数量发生变化(1+10%),同时社劳率提高10%,商品数量随之发生变化(1+10%),因此08年W总数量为10亿×(1+10%)×(1+10%)=12.1亿件。已知价格未发生变化。故08年商品价格=12.1亿× 10元=121亿元。
3、价值规律及其表现形式
(1)、价值规律的基本内容
教师:大家知道,价值决定价格,社会必要劳动时间决定商品的价值量。商品交换要求价值量对等,否则,交换就不会成功。货币产生后,价格要与价值相符。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。这就是价值规律的基本内容。
同学们要正确理解等价交换
第一,等价,是指价值量相等。货币产生以前,等价交换要求交换的商品的价值量相等;货币产生以后,等价交换要求价格和价值相符。
第二,等价交换并非指商品交换的个别场合,而是从商品交换的总过程来讲的,指的是商品的平均价格和价值相符。
学生判断:
1 等价交换就是价格和价值相符。( )
2 等价交换只存在于商品交换的平均数中。( )
由于供求关系影响,价格是经常变化的,但价值决定价格,价格的变化又不会无限上涨或下跌,价格是围绕价值上下波动的。这就是
(2)价值规律的表现形式
价格围绕价值上下波动 图:(可由学生作)
价格围绕价值上下波动,是否违反等价交换原则呢?
学生活动:思考讨论,发表见解。
教 师点评:由于供求关系与价格是互相影响的,商品价格总是以价值为中心上下波动,不会脱离价值无限上涨或下降。从某一次交换来看,价格与价值可能是不符的,但从较长时间来看,商品的平均价格与价值是相符的。因此,等价交换作为一种原则、一种趋势和要求,始终被交换双方所遵循。
师生共同归纳:
第一,价格为什么会上涨或下跌?因为供求影响价格。
第二,价格为什么不会无限上涨或下跌?
价格不会无限涨落的直接原因是价格也会影响供求,根本原因是价值决定价格
第三,价格围绕价值上下波动,不但没有违背价值规律,反而正是价值规律的唯一表现形式。
学生讨论
1. 由于价格影响供求,所以价格会出现上涨或下跌。( )
2.市场经济中,商品都由企业定价,因此,企业决定商品的价格。( )
课堂检测
1.(2010•长春联考)小灵通2011年退市,让出频段支持3G发展。虽说小灵通不具备手机的许多功能,但凭借资费低廉的优势,至今仍有7 000万用户在使用。这说明( C )
A.价廉是商家追求的目标B.成本影响价格
C.价格影响需求 D.需求影响价格
解析 资费低廉所以有7 000万用户在使用,说明了价格对需求的影响。
2.假定2009年某国生产1件A商品和生产两件B商品的社会劳动时间都是10个小时,2010年生产A商品的社会劳动生产率提高一倍,生产B商品的个别劳动生产率降低一半,在其他条件不变的情况下,按照等价交换原则,1件A商品可以交换B商品( A )
A.1件B.2件C.4件D.8件
解析A商品的社会劳动生产率提高一倍,它的价值量降低一倍,为5小时;B商品的个别劳动生产率降低一半,它的价值量不变,为5小时。选A。
3.下图描述的是2010年1~6月某商品的价格走势, 根据该图下列理解错误的是( C )
A.生产者可能会扩大该商品生产 B.该商品很可能供不应求
C.该商品的互补商品需求量会有所增加 D.该商品的替代商品需求量会有所增加
解析 该商品价格上升,它的互补商品的需求量会减少,替代品的需求量会增加,C项理解错误。
4.企业要在价格竞争乃至生存竞争中占据优势,就要 ( A )
A.提高劳动生产率,减少个别劳动时间
B.增加个别劳动时间,增加商品劳动含量
C.降低商品价格,扩大商品市场需求量
D.面向市场,使产品做到适销对路
解析 题目考查价格变化对生产的影响。B、C、D三项观点错误。
5.(2010•淄博一模)目前我国液晶电视价格大幅度下跌,业内人士认为,液晶电视价格大幅度下跌是市场发展的必然。而到了2010年元旦期间,液晶电视销量大增。据此回答1~2题。
1.“液晶电视价格大幅度下跌是市场发展的必然”说明 ( )
①市场竞争激烈,供求关系发生变化 ②商家为了抢占市场,让利给消费者 ③个别劳动生产率的提高使单位商品的价值量降低 ④社会劳动生产率提高,生产商品的社会必要劳动时间缩短
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 本题考查影响价格的因素,液晶电视价格大幅度下跌主要原因有两个,一是社会劳动生产率提高,商品价值量降低,二是供求关系发生变化,①④符合题意,选B。个别劳动生产率提高,单位商品的价值量不变,③观点错误。
答案 B
(课堂总结) 知识体系
学习反思
第二课第二框《 价格变动的影响》学案
学案签阅
【学习目标】
1.知识目标:通过教学,使学生知道替代品和互补品的含义;理解价格变动对消费需求和生产经营的影响;结合实例分析在现实生活中消费者的消费选择、生产者的生产调整各出于什么样的考虑。
2.能力目标:着重培养分析问题的能力,使学生具有透过现实生活中的复杂现象,认清问题本质的抽象能力,从而提高参与经济生活的水平。
3.情感、态度和价值观目标:通过学习价格变动对人们生活的影响,使学生懂得在何种情况下消费较经济,从而提高学生参与经济生活的能力。通过学习价格变动对生产经营的影响,让学生树立竞争意识,激发学生努力学习,以适应将来激烈的市场竞争。
【学习重难点】
1、价格变动对人们生活的影响。
2、价格变动对生产经营的影响。
【学习方法】
主要采用情境教学法、启发式教学、学生探究性学习、合作性学习(师生互动、生生互动)
【设计思想】
在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验,注重用生活化的情景来呈现问题,提供学生探究的平台和路径。以学生“学”为主,学生在一定的情境与社会经济背景下,借助教师和学习伙伴帮助,利用必要的学习资源,通过知识建构的方式而获得的,从而达到预期目标。
【教学方法】 情景教学法 ,合作探究(思考讨论、分析判断)启发引导、归纳,讲授法
【课时安排】 1课时
【情境导入】
价格变动的影响
一、对人们生活的影响
思考:
花一百元买同样的商品,今天和两年前所买的量一样吗?展示一张百元大钞,
并提出问题让学生思考。
(创设情境吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,顺势导入新课。)
1、商品价格变动引起商品需求量的变化
一般来说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买,当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。
想一想。
汽油价格上升,需求量有什么变化?
创设情境,联系学生实际,激发学生积极思维,加深对知识的理解,突破重难点。
2、不同商品需求量对价格变动的反应程度不同
(1)生活必需品
(2)高档耐用品
过渡:但是不同商品价格变动对人们需求的影响力不同。
3、商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求
(1)互为替代品
(2)互补商品
思考:
(2)电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品各有什么联系?
过渡,电动车、汽车、汽油,电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品在现实生活中是什么关系?
二、对生产经营的影响
1、调节生产规模
2、提高劳动生产率
3、生产适销对路高质量的商品
回答:面对汽油价格上涨,假如你是汽车企业的管理者你将会采取什么应对措施?
价格变化关系到千家万户,一般来说在收入总水平不变的情况下,价格总水平上涨,生活水平降低,价格总水平下降,生活水平会有所提高,所以党和国家历来重视物价问题。
课堂小结:
学生谈谈本节课的收获并做课堂小结。教师适当引导通过归纳总结,建构知识体系
不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同
商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求
对人们生活的影响
商品价格变动会引起需求量的变化
对生产经营的影响
调节生产规模
提高劳动生产率
生产适销对路的高质量商品
课堂训练:
选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1、价格变动对人们生活的影响表现在 ( )
①价格上升,购买减少 ②价格下降,购买增加 ③某种商品价格上升,其互为替代商品的需求扩大 ④价格下降,生产规模缩小
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
2、近年来我国粮价的上涨并没有引起居民的恐慌,这是因为 ( )
A.生活必需品价格的变动对人们的生活没有影响
B.居民普遍具有“买涨不买落”的心理
C.生活必需品价格的变动对人们生活的影响较小
D.居民普遍具有“买落不买涨”的心理
3、受油价上涨影响,居民购买电动车的多了,购买了摩托车的少了。出现这种现象主要是因为电动车和摩托车 ( )
A.是功能不同的商品 B.是对环保有不同影响的商品
C.是互为替代商品 D.是互补商品
4、下列属于互补商品的是( )
A.牛肉与猪肉 B.货车与飞机 C.汽车与汽油 D.自行车与电动车
5、今年入冬以来,生姜价格持续低迷。安丘白芬梓镇姜蒜批发市场鲜姜批发价格由去年同期的2元/千克下降到0.9元/千克。该批发市场负责人分析说,生姜价格持续下跌主要有以下原因:一是前几年因姜价上扬,姜农纷纷扩大种植面积,导致市场上供大于求;二是因日、韩等国药残检测日趋严格,导致生姜出口量有所减少;三是目前生姜粗加工企业多,许多企业仅限于洗洗泥、装装箱等,产品附加值低。
请用价格变动对生产的影响的道理,就如何克服姜贱伤农向姜农朋友提几点建议。
、(1)调节生姜生产。明年可适当减少种植面积,待价格回升后再行扩大,以增加效益,减少损失。
(2)生产适销对路的高质量产品。生姜生产要努力降低药残指标,以赢得国际市场。
(3)依靠科学技术,对生姜产品进行深加工,提高产品的附加值。
【教学反思】
本设计根据新课标的要求、以贴近学生、贴近生活为原则,以调动学生自主学习、合作探究为途径,培养学生用正确的经济理论和价值观来观察生活的良好习惯,提高学生分析现实问题、解决实际问题的能力。通过创设情境,采用探究式教学方式,重视过程,重视学生的体验,既突出了学生在课堂的主体地位,有足够的时间让学生体验感悟,又发挥教师在教学中的“组织者”、“引导者”的作用;通过多媒体增强了课堂的教学容量和学生的学习体验,融知识性与趣味性为一体,激发了学生探究学习的兴趣和参与意识。在实际教学过程中,教师要能把握好课堂的开放度,合理处理好“开放”和“收敛”的关系。
总结:高一政治教案:多变的价格教案就为大家整理到这儿了,希望大家在精品学习网学习愉快。
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