要掌握好供求对价格的影响，需要搞清几个问题：

(1)需求

需求是指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。经济学上所说的需求称为有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买;第二，消费者能够购买(有支付能力)。

理解需求要注意两点：第一，把需求与需要区分开来。如果消费者只是愿意购买而没有能力购买，只是需要而不是需求。第二，需求是一个量的概念。它表示在一定价格条件下消费者对于某种商品所形成的一定的需求量。

(2)影响需求的因素。一种商品的需求量是由许多因素决定的，其中主要的因素有以下几项：商品本身的价格、相关商品的价格、消费者的个人收入、消费者的个人偏好、消费者的预期。影响需求的因素是多种多样的。在这里，就阿哥和收入主要影响购买力。在这里，价格和收入主要影响购买力。

(3)供给

供给与需求相对应，是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。如果生产者对某种商品只有提供出售的愿望，而没有提供出售的能力，则不能形成有效供给;同样，仅具备提供出售的能力，但生产者不愿意生产，也不能形成有效供给。可见，经济学中的供给，是供给欲望与供给能力的统一。

(4)影响供给的因素。在市场经济条件下，生产者的生产的目标是利润的最大化，即生产者供给的数量取决于他能否获得最大利润。除此之外，还有如下几项：所供给商品的价格、生产要素的价格、其它商品的价格、生产的技术水平、生产者的预期。

2、商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。这是本课的重点和难点问题。

(1)商品价值量是指商品价值的大小。

(2)商品价值的大小是由生产商品中耗费的劳动量决定的，生产商品的过程中耗费的劳动量越多，商品的价值量越大。

(3)商品的价值量不是由个别劳动时间决定。如果由个别劳动时间决定，社会上同一种商品就不可能有统一的价格标准，也就无法进行交换。如果是这样，商品生产过程中就会鼓励落后，打击先进，商品生产者就不会去改进技术，提高劳动生产率。商品是一个天生的“平等派”，不管个别生产者耗费的劳动时间多么不同，但在市场上出卖时，同样的商品的价值量是相同的，只能卖同样的价格。

(4)商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使价值所需要的劳动时间。

3、商品的价值量与劳动生产率的关系。

这部分内容理解起来有一定的困难。在学习中，需要运用抽象思维能力，而不是靠直观所能把握的。

(1)劳动生产率就是劳动者的生产效率。有两种表示方法：一种是单位时间内生产的产品数量;另一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。

(2)劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率。

(3)注意理解和把握几对关系。①个别劳动时间与个别劳动生产率成反比，它们不决定价值量。个别劳动生产率与商品价值总量成正比。②社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比，与单位商品价值量成正比，社会必要劳动时间与社会劳动生产率与商品的价值总量无关。以上几对关系可以归纳为下面图表：

(4)个别企业提高劳动生产率的意义。商品生产者可以获得额外的利润，在竞争中处于有利的地位，最终会引起社会劳动生产率的变化。

(5)提高社会劳动生产率的意义。社会劳动生产率提高后，单位时间内生产的使用价值的数量增多，社会财富增加，满足人们不断增长的物质文化需要，提高人民的生活质量。

4、价值规律的基本内容。对价值规律的理解，应明确一下几点：

(1)价值规律是商品生产和商品交换的基本规律。只要存在商品生产和商品交换，价值规律就存在，就会发生作用。

(2)价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

(3)价值规律是客观存在的，不以人的意志为转移。在经济活动中，人们遵循价值规律，否则，就会受到惩罚。但是，人们可以利用价值规律发展经济，促进生产发展。

5、等价交换原则

学习时，必须通过对一些具体的经济现象的分析，运用抽象思维的方法来把握。

(1)等价交换是商品经济的一个重要原则。所谓等价，就是交换双方商品的价值量相等。但是等价交换并不存在于商品交换的一切场合，而是从整体上说的，要从商品交换的本质上来理解。

(2)等价交换原则在货币出现以后，表现为价格与价值相符。但实际上价格与价值往往不相符，而是有时高于价值，有时低于价值。出现这种现象的原因是：价格虽然由价值决定，但价格也会受到供求关系的影响，从而使价格围绕价值上下波动。

(3)实行等价交换原则，具有重大的意义。只有实行等价交换原则，，才能维护各个商品生产者和消费者的利益，才能形成平等竞争的环境，使商品生产者在竞争中优胜劣汰，从而促进经济快速健康发展。

(4)等价交换原则只适应于商品经济，不能引入政治生活和社会生活。

6、价值规律发生作用的表现形式。

(1)价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的惟一可行的表现形式。

(2)价格与供求相互制约的关系

①在市场上，发生价格与价值相背离，主要由供求关系引起。

②价格的变动也会影响供求关系。

③价格与供求相互制约，使价格始终围绕价值上下波动。

7、价格变动对人们生活和生产的影响。

(1)价格对人们生活的影响。

第一：价格变动对不同商品需求量有不同影响，一般说来，价格变动会引起商品需求

量的反方向变动，价格越高需求量越小，有些商品，价格微小变化会导致需求数量的大幅变动，有些商品，价格的大幅度涨落，只引起需求量微小的变动。因此，价格变动对生活必须品的影响较小，对高档耐用消货品的影响较大。

第二：人们对商品的需求还与商品的替代品和互衬品有关。替代品比较多的商品，其

价格上涨后，消费者会选择替代品。在互补商品中，当一种商品的价格下降，不仅会使这种商品的需求量上升，也会使另一种商品需求量上升，反之，也是这样。

(2)价格变动对生产活动的影响。

第一：调节生产。当某种商品的价格上升时，生产前者就会扩大生产，增加这种商品

的供给;当某种商品价格下降时，生产者就会压缩生产规模，减少供给。

第二：激励生产者提高劳动生产率，生产适销对路的产品，以使企业在激烈的市场竞

争中占据有利地位。当然，部分劳动生产率低，产品无销路的企业就会被市场所淘汰。因此，单纯地价值规律的作用，会造成社会劳动的巨大浪费，商家必须运用经济、法律和行政手段进行宏观调控。

(二)方法篇

(1)抽象思维法，通过不等价交换这一现象，发现其内在的、本质的联系即价格规律。

(2)结合实例分析。学习供求影响价格和价格影响生产和生活时，可以找出生活中的实例进行分析。

(3)热点联系法。结合我国国企改革这一热点，分析价格规律二作用，理解国有企业被淘汰，被兼并也是可能的。结合我国消费品市场的状况说明我国应该怎样解决消费品市场供过于求的矛盾，特别是生产企业如何应用价格规律应对市场。

(三)能力篇

(1)通过供求影响价格的学习，应该增强让学生解释经济生活的能力。对市场上商品价格的变化能够科学分析和解释：“按质论价，优质优价”。

(2)通过：“价值决定价格的学习”应该增强学生透过现象抓住事物本质的能力。

(3)通过：价格变动对人们生活的影响的学习让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识。

(4)通过：价格变动对企业生产经营的影响的学习提高学生理解日常经济生活的能力。

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