您当前所在位置:首页 > 高中 > 教案 > 高一政治教案

高一政治倡导适度消费教案设计(沪科版)

编辑:sx_gaohm

2016-09-29

高中政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期,三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。精品学习网为大家推荐了高一政治倡导适度消费教案设计,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一、教学目标

1.知识和能力要求:了解消费与收入、消费与储蓄之间的关系;知道影响生活质量的要素;理解适度消费的重要性;明确提倡艰苦朴素的必要性。

2.过程和方法要求: 通过阅读与讨论,能够列举学生和家长中间常见的违反适度消费的现象。懂得如何提高生活质量。

3.情感、态度和价值观要求:体验适度消费的积极意义,培养艰苦朴素的生活习惯。

二、教学重难点

1.教学重点:要求学生正确理解适度消费的“适度”;影响生活质量的几个因素。

2.教学难点:对生产与消费关系的理解。

三、教学方法

合作探究、自主合作、案例分析

四、学生分析

高一学生对于消费已经有一定的了解。但还存在不合理消费的现象,对于如何提高生活质量也不能全面看待,因此,教学的难度不大,实用性较强。

五、课堂准备

教师:备课、制作课件

学生:调查、搜集身边的人不符合适度消费的例子

六、课时安排

2课时

七、教学过程

(一)、导入新课

讨论“都市新贵族”的现象

(二)、讲授新课

师:是不是所有的收入都可以随意支配的呢?

1、可以用于消费的收入——个人可支配收入(板书)

问:如何计算个人可支配收入呢?

(1)计算公式:个人总收入—(税收+社会保障金)=个人可支配收入

(2)使用方向:个人可支配收入=消费+储蓄

(3)决定或影响家庭消费和储蓄的比例的因素

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。