教育是一个国家的基础工程，也是一个民族兴亡的关键。精品小编准备了高一政治科学发展观和小康社会的经济建设教案设计，希望你喜欢。

第一框题 《实现全面建成小康社会的目标》教学案

学习目标

1、通过阅读教材，划出全面小康社会的目标;

2、通过阅读教材，结合课时练图文助学内容，对比总体小康与全面小康的不同;

3、结合全面小康的目标，联系实际，解释全面建成小康社会的新要求。

4、通过对86页材料的分析，感受社会发展的同时，增强自身的责任意识;

评价任务

1、在课本上划出全面小康社会的目标;

2、归纳出总体小康与全面小康的不同;

3、背会全面建成小康社会的新要求

4、学生说说为全面小康的实现及第三步目标的实现，自己应该怎么做。

学习重点

1、全面建成小康社会的新要求

学习方法

自主学习、小组讨论，教师引导相结合。

课时安排

1课时

学习过程

一、预习环节

阅读课本85-87页，完成课时练75页预习任务。

二、学习新课

1、阅读课本86页第2段，从经济、政治、社会、民生、对外开放等五个方面，归纳全面小康社会的目标。(标注在书上)

2、结合全面小康社会的目标，联系生活实际，对比全面小康与总体小康的不同。

(见面问候，说“你吃了吗?”—吃饱---吃好----吃好玩好等----大家都吃好玩好)

参考课时练P77图文助学

总体小康：低水平 不全面 发展很不平衡

全面小康：更高水平 更全面 发展比较均衡

3、全面建成小康社会的新要求

第一、经济持续健康发展。(结合课本P86页虚线方框中的材料，谈谈自己的认识。)

全面小康社会的目标从经济、政治、文化、社会民生、生态文明等不同方面都提出了要求，在各方面要求里，经济是基础，没有经济的发展，就不会有其他方面的不断进步。

第二、人民生活水平全面提高。

全面小康就是让广大人民群众在经济、政治、文化等各方面共享发展的成果。

(全面小康是为了谁)

第三、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

(如何实现)

延伸：如何建设“两型社会”(抓住主体)

政府：加强宏观调控，充分利用经济、法律及必要的行政手段调控资源，发展循环经济，建设生态文明。

企业：加强管理、创新科技、降低成本、减少污染，实现经济效益和生态效益的统一。

个人：树立正确的消费观，倡导绿色消费，增强节约意识，从小事做起，把节约资源落实到实处。

三、课堂练习

完成课时练76页探究二内容。

四、巩固知识

1、自主梳理课本知识;

2、背会：

全面建成小康社会的新要求;

如何建设“两型社会”。

第二框题 《围绕主题 抓住主线》教学案

学习目标

1、通过阅读教材，在课本上标注出“科学发展观的地位及基本内涵”;

2、通过阅读教材，在课本上标注出“如何转变经济发展方式”;

3、运用“转变经济发展方式”的有关知识，解决课时练78-79页课堂探究内容。

评价任务

1、在课本上标注出“科学发展观的地位及基本内涵”，并背会。