摘要：教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。小编为大家整理了高二政治教案：唯物辩证法的发展观教案，希望对大家有帮助。

唯物辩证法的发展观

学习要求：

1.按考点要求自主、全面复习知识点内容，特别注意巩固基础知识记忆;

2.自主、独立、认真完成巩固练习，对照参考答案订正练习中的错误，补充解答残缺部分，及时记录练习失误中的知识残缺与思维缺失，并进行必要的自我反思与总结。

3.答案一律填写在规定的答题纸上，按要求及时上交备查。

考点要求：

1.了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征;

2.理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题;

3.理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的;

4.了解量变、质变的含义，说明量变质变的辩证关系及其指导意义。

一.基础知识填空(每空1分，共10分)：

1.发展的实质是事物的 ，是 和 。

2.新事物必然战胜旧事物， 是宇宙间不可抗拒的规律。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个 的过程。事物发展的方向是 的，道路是 的。

3.事物的发展总是从 开始的，量变是质变的 ，质变是量变的 。

二.单项选择题(每小题3分，共66分)：

1.唯物辩证法认为，联系、变化与发展的内在关系是

A.联系构成事物的变化，变化的实质就是发展

B.事物的相互联系构成了事物的变化和发展

C.事物的联系是事物变化发展的根本动力

D.发展是事物变化的趋势，事物的变化决定了事物的变化与发展

2.唯物辩证法的总特征是联系和发展，下列对发展认识正确的是

①发展就是宇宙间一切事物的变化和过程②发展具有普遍的意义，不仅存在于物质世界，也存在于精神世界③事物发展具有永恒性，没有终点也没有顶峰④发展是从质变开始的曲折过程

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

3.我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明

A.法、势、事例、风气都是客观实在 B.客观事物随着人们认识的变化而变化

C.龚自珍是一个辩证唯物论者 D.世界上一切事物都是变化发展的

4.生命物质在进化与发展进程中，经历了由无机物到有机物，由简单生命物质到复杂生命有机体，从单细胞生物到脊椎动物的过程。这一事实表明

A.自然界是发展的 B.人类社会是发展的

C.认识不是一成不变的 D.认识是运动变化的

5.我国经济发展的方针经过了一个由“又快又好发展”到“又好又快发展”的转变，过去强调“快”，现在强调“好”，既是对经济工作的经验总结，也是是对科学发展观理解的深化。这蕴涵的辩证法哲理是

A.新事物有远大的发展前途 B.人的认识是不断发展的

C.人类社会是发展的 D.发展的实质是运动和变化

6.西藏一直有“出国容易进藏难”之说，交通的不便严重制约了西藏地区经济社会的发展。青藏铁路建成通车后，加强了藏区与中东部地区的经济文化联系，开启了“世界屋脊”的繁荣之路。这体现的哲学道理是

A.发展的观点是唯物辩证法的总特征 B.意识对人类社会的发展具有促进作用

C.客观世界的联系是普遍的无条件的 D.事物的相互作用构成了事物的变化发展

7.《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形;能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是

① 自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者 ② 要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来 ③ 客观实际是变化发展的 ④ 事物变化无常，人的认识能力无限

A.①② B.②③④ C.①③④ D.②③

8.联系、发展、矛盾之间的关系是

①普遍联系的本质内容就是矛盾双方的联系 ②联系就是指事物内部矛盾双方的联系　③矛盾双方相互作用、相互影响，才能构成事物的运动、变化和发展　④由于事物的联系，引起事物的性质和状态的改变，从而构成事物的运动和发展

A.①②③④ 　　 B.①②③　　 C.①②④ 　 　D.①③④

9.我国已经成为高速铁路建设的大国。高速铁路较之传统铁路，无论在运输能力、交通安全性与便捷化、环境保护与乘坐舒适度等方面都有了质的提高。这表明

A.发展实质是新事物代替旧事物 B.事物发展是艰难曲折的过程

C.新事物与旧事物没有明确的界限 D.新出现的事物就是新事物

10.变化就是发展，这种观点在于不理解

A.运动与变化都是事物存在的基本状态 B.发展是前进与上升的变化趋势

C.一切变化都是量的积累与扩张 D.事物的发展是不依人的意志为转移的

11.判断一个事物是新事物还是旧事物，不是形式的新旧与出现时间的先后，其根本标志在于它是否

A.具有存在的现实条件 B.是否有较大的社会影响

C.是否能够被人们认识与理解 D.是否符合事物发展的必然趋势