二、正课讲授

快乐探究：通过观察说一说美国的政权轮流掌握在哪些政党手里?运用我们学过的历史知识你能给大家说一说关于这些政党的故事吗?

两个小组分别进入“资源基地”带领全班同学共同浏览本组课前查阅的资料并进行解释说明。(班长按小组展示的特色酌情加分)

得出结论一：美国是实行资产阶级两党制的典型国家，民主党和共和党通过竞选争夺执政党的地位。

1.情景设置(3)(1)引导学生进入教学网页“资源基地”

一组浏览“2008年美国总统选举整个过程及结果简述”，回答：从选举结果可以看出各政党在国家的地位是什么?

二组浏览“国会选举概要”，回答：从数据中可以得出两大党在国会中的地位是什么?

学生明确

结论二：大选胜出的党为执政党，败北的党为在野党。(一组进行讲解)

结论三：国会中民主党是多数党;共和党是少数党，国会选举获多数席位党为多数党，获少数席位党为少数党。(二组进行讲解)

课堂链接：回忆“我国的政党制度”，在网页“小试牛刀反馈区”中完成下表：

中国共产党 美国两党

入党条件

入党过程

组织结构

党的纲领

党的纪律

党员的权力和义务

思考：通过中美两国政党制度的对比，你的感悟是什么?

教师引导：使学生认同我国的政党制度，明确我国社会主义民主政治的发展和完善需要经历一个过程，坚定跟党走的信心。

快乐探究：在美国无论是总统竞选还是国会议员竞选需要哪些条件?(小组讨论，可以在网上查询相关资料，可以通过“自由天空讨论区”进行讨论，采纳网友的意见)之后，小组代表整合本组意见分别进行发言，答出一个理由加1分。

整合意见，得出结论：

(1)充分发挥政党的职能，依靠组织和一定程序来组织选举。

(2)争取选票

(3)巨额金钱做后盾

2.情景设置(4)：①引导学生进入教学网页“资源基地”观看“08年美国大选”总统竞选时的电视辩论片段，并配以演讲主要内容文字概述。让学生在网络环境下，浏览当时的网友评论，并进行跟帖，也可以进入“自由天空讨论区”进行讨论进行思维延伸，开阔视野。②阅读“美国选举投票率下降的事实”

快乐探究：*请分析两党观点的异同，两组代表分别发言(班长计分)。

*请思考选民在什么情况下会对竞选失去信心?

结论四：(1)两党的一致之处：意识形态和阶级基础没有本质的区别

(2)两党的分歧和对立：分歧和对立是两党制运作的基础。

(3)两党制的实质：两党都不代表人民的利益，是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础/维护资产阶级利益的一项政治制度，实质上是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。

老师：寡头政体不是靠把政权经常保存在同样一些人手中而使自己永存下去的，而是采用这样的办法：它轮流地使政权从一只手中放下，又立刻被一另一只手抓住。------恩格斯

快乐探究：根据以上得出结论，充分运用08年大选的相关材料，进行模拟竞选，一组为民主党，二组为共和党(课前要求学生以组为单位进行竞选准备)竞选时间为5分钟，全班同学进行投票，得票多的“政党”胜出，可获得小组加分的权力。两个小组还要把本“党”的竞选策略放到“小试牛刀反馈区”，作为大家投票时参考的依据。

三、评价措施

1.统计两个小组的得分，分数高的组获胜

2.针对中美政党制度的对比，课下写一篇小评论，字数为500字，放到“小试牛刀反馈区”。

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