语文是人文学科，需要知识的不断积累，然而语文学习不是死记硬背。以下是精品学习网为大家整理的高中语文开学第一天教案，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

——怀着梦想前进

材料一：梦想。

梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。

记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!

然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。

材料二：信心

美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多么的可怕。

语文学习贯穿于我们生活的始终。从我们会听人讲话，与人交流开始，我们就在学习或运用语文了。进入学校之后，语文成了一门专门的学科，到了高中阶段，语文学习内容的广泛性和复杂性更加突出。

一、高中语文教材构成：必修内容由五个必修模块构成，每学期完成两个模块的学习，每一模块完成时都要进行相应的学分认定。必修模块后是选修模块，我校历年的选修内容包括《语言的运用》《唐诗宋词选读》《唐宋八大家散文》《中国古代小说》《外国文学选读》《<史记>选读》等等，到时大家可以根据自己的兴趣与需要进行相应模块的选修内容学习。

二、与初中语文学习相比较，高中语文学习有以下特点：

1、内容更加广泛、丰富。从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如，从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。

外国的作家作品，重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。

2、知识性强，系统性更强。初中语文的要求较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性、知识性和系统性，使零散的、不具条理的内容得到整合。

3、答题规范性要求更高。高中语文试题通常150分构成，其中作文占60分，客观选择题部分占36分，其它为主观题部分。主观题包括文言文句子翻译、诗歌鉴赏、名句填空、语言运用和现代文阅读。其中诗歌鉴赏和现代文阅读部分特别要求答题规范，而这种规范一定是建立在对整篇文本内容的理解之上的。例如：诗歌鉴赏题中会问你这首诗主要运用了怎样的表现手法，那么回答时则要分三步走，先说用了什么手法，然后结合诗句分析为什么是这种手法，最后回答这种手法表达了诗人怎样的情感。只有这种建立在对全诗内容的理解基础上的回答才能使你的答案踩到所有的得分点，接近满分。

总而言之，高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多，要求也更多，更高，程度也进一步加深，更趋向应用性，审美性。这有学科本身的原因，也有高考与中考不可同日而语有关。

三、学习方法准备：

1、博闻强记。语文学习不应只是语文课上的事情，而是贯穿整个生活的活动。不间断地读书、看报，了解国内外时事，思考社会人生大事，是培养语文素质的良好途径。多读书，读好书，扩大视野，提升认识水平，为语文学习不断注入源头活水，才能使语文的发展提高有可持续性，才能将知识转化为能力。

2、多读多写。不仅要多读书，而且要勤动笔。读到书中好的内容要多做读书笔记，摘录书中的精华，有意识地进行鉴赏评析，写下读后的心得体会，这些活动都可以在读书时随时进行。动笔的过程不仅锻炼了自己的语言表达能力，更锻炼了自己的思维能力，让自己考虑问题更深入更全面，这是让自己作文有深度的良好途径。

3、要有良好的学习习惯。

1)、课前预习。我们一周只有四节语文课，课上不可能再有很多时间进行细致的讲授，这就要求同学们一定要养成课前预习的好习惯。预习时不仅要读课文，还要读熟读透课文，初步理解课文内容，搜集作者的相关信息，思考文本的主题意义，并且将预习中遇到的难点问题记下来以便课堂解决。

2)、课堂上认真听讲。要时时提醒自己集中精力，跟上课堂的节奏，让自己每堂课都有收获。

3)、主动记笔记， 会记笔记。“好记性不如烂笔头”。记课堂笔记，不仅有利于课上的理解，也有利于课后的复习，可以加深印象。

4)、养成积极思考主动交流的习惯。高中课堂应以自学为主，这就需要大家开动脑筋然后相互交流，在相互交流中让思维碰撞出火花，从同学那里得到更多的启示，从而拓展自己的思维深度。

5)、养成及时总结归纳的习惯。要定期对所学进行复习整理，可以一天一小结，一周一大结，在不断重复中加强记忆。