四、教学进度安排

1、本学期共20周，实际授课时间约18周，授课内容及时间安排如下：

初高中衔接以及绪言 1~2周

第一章 化学反应及其能量变化 4~5周

第二章 碱金属 3周

第三章 物质的量 5~6周

第四章 卤素第一节、第二节 1周

期中期末复习及各章节考练 2~3周

2、期中考试时间：20XX年11月中上旬

期中考试范围：第一、二章;备课组自行命题。

3、期末考试时间：2006年1月中下旬

期末考试范围：第一、二、三章;全市质量跟踪统考。

五、提高教学质量的措施

1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。

2、加强实验研究，重视实验教学，增加学生动手机会，培养学生实践能力。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段，联系社会生活实际，培养学生的环境意识。建议学校开放实验室，作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。

3、积极运用现代教育技术手段进行教学，充分利用远林智能化网络教学课程资源，对家里能上网的学生可引导利用远程教育资源进行辅导，以延伸课堂教学空间。每周安排一次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。

4、加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力，

5、多与学生谈话，多了解学生对化学教学的意见，对学生的化学学习情况及时与班主任沟通，及时进行家访了解学生的学习状况。

6、利用周六积极开展化学奥赛培训，让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习，本学期的目标是提前学完高一第一册教材，并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力。

7、主张学生至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足;主张学生订一份《中学生化学报》这类的报刊，以扩大自己的知识面;主张前十周每周检查一次学生课堂笔记，以养成良好的学习习惯。

六、教学研究

要始终坚持以校本研究为核心，以课堂教学为重点开展教学研究，宗旨是让学生学得愉快，考得满意;要把提高课堂教学效率、提高教学质量作为教研的重点，进一步强调集体备课，相互听课，以实现全备课组的共同提高。

我主持的教育部“十五”重点课题一级子课题《构建个性化高中化学网络课程教育模式，促进学生创造性思维品质与特长发展研究》还将继续进行研究，这一阶段的研究任务主要是总结、反馈与提高，为顺利结题打下坚实的基础。

高一化学第一学期教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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