学史可以明事理，精品小编准备了高一历史备课组教学计划，具体请看以下内容。

一、指导思想

浙江省深化新课程改革从今秋开始。为适应这一新形势,确保高中教育质量的稳步前进,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动,取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现丽水中学历史教学的新突破。

二、学生情况分析

高一年级18个班,重点班生源质量相对较好,非重点班的质量差一些, 因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。高一新生一方另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱(我市这一届初中毕业生社会考试采用开卷形式),所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外,教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生。

三、教学内容

《高中历史1》(必修)、 《高中历史2》(必修)、《高中历史3》(必修)。

四、教学目标

1.使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2.在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。

五、教学重点工作及具体措施

教学重点工作：

1.认真学习《课标》和《教学指导意见》，明确教学任务，抓好教学常规，注重基础知识、培养学生兴趣;

2.坚持集体备课制度，精心备课,认真“磨课”，把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索;

3.要注意教学方法的改进,在教学中充分发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位，教会学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。

具体措施：

1.上好开学第一课，强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度，使学生从人生发展和现实升学的角度认识学习历史的重要性。

2.增加历史教学中的趣味性,活跃课堂气氛 ：高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

3.提高课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念改变教学方法合理利用计算机等多媒体教学设备。结合自身及学生实际制定适合本级学生实际的教学方案。利用互联网搜集有用的资料，不断修改完善教学课件。

4.检查落实，并做好课后辅导工作。

5.根据学生的认知特点和教材内容，对教学内容进行整合：