(展示荷兰侵略的《巴达维亚》——雅加达和15世纪末到17世纪上半叶《荷兰的殖民扩张》图)

(二)“日不落帝国”

[幻灯片4](自主学习)英国为什么会被称为“日不落帝国”?

(学生看书可得出结论)18世纪，英国在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，成为殖民大帝国。

(通过展示一则材料加强认识)材料：英国经济学家曾说过：“大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”

[幻灯片5] (合作学习)英国是通过怎样的过程确立起殖民帝国的地位的?

(学生通过阅读课文，进行归纳，从而理清线索，形成有序的知识)

▲16世纪后期(1588年)打败西班牙的“无敌舰队”，开始确立海上霸权

▲17世纪初成立东印度公司，进行殖民扩张，在印度和北美建立据点

▲17世纪中期(1640年)发生资产阶级革命，为海外殖民提供物质和军事保障 ▲17世纪中期颁布《航海条约》，与荷兰发生三次战争，夺取北美新阿姆斯丹(纽约)

▲18世纪中期打败法国，获得北美加拿大和新法兰西，并扩大在印度的殖民势力 (展示《“无敌舰队”之战》、《英国对印度的殖民侵略》、《东印度公司在伦敦的总部》、《1750年英法在北美的殖民》图片)

[视频] 《大国崛起》之《走向现代》的片段。

[幻灯片6](探究学习)英国为什么能打败荷兰和法国?

(这是对历史问题的深层次思考，培养学生解决问题能力——论从史出、史论结合) 荷兰——自然资源缺乏，工业基础薄弱，重视发展航运，忽视发展海军

法国——工业倾向于奢侈品(英国重于纺织与金属制品、并重视海军建设)，法国发展重心在欧洲大陆的争霸(英国则是争夺海上霸权)

(三)世界市场的拓展

[幻灯片7](合作学习)伴随着殖民活动的进行，世界市场体系进一步形成。在这一过程中，殖民主义有哪些罪恶

(学生以阅读课文，进行相互交流归纳得出结论)垄断贸易、抢掠财物、灭绝种族、贩卖黑奴

(垄断贸易——荷兰和英国都建立贸易公司如东印度公司试图垄断贸易;抢掠财物——正常贸易之外对财富的贪欲所进行的卑鄙手段〈历史纵横〉;灭绝种族——奴役、屠杀印第安人;贩卖黑奴——罪恶的三角航程)

(展示《印第安人遭受奴役》、《运奴船队里的黑人》、《黑奴贸易路线图》)

[幻灯片8](学思之窗)材料

美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。 (——马克思)

为什么殖民者的贪婪和残暴会“标志资本主义生产时代的曙光”?

(原文后紧接有一句“这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素”)

[幻灯片9](探究学习)殖民扩张与世界市场的进一步拓展有何关系?

(在认识到殖民主义的“恶”的同时，客观地看待它人历史作用)

一方面，在殖民掠夺的过程中，使相对孤立的地区以商贸活动的方式联系起来，被动地成为世界市场的一部分

另一方面，在殖民扩张的过程中，从世界市场获取的大量财富，为资本主义发展提供原始积累，而资本主义工业发展的产品又以贸易方式流向世界各地，推动世界市场的进一步扩大

上文为大家整理的人教版高一上册殖民扩张与世界市场的拓展教学计划范文，大家仔细阅读了吗?祝大家生活愉快。

相关推荐：

人教版高一历史《民主政治建设的曲折发展》教学计划范文  

高一下册历史《新中国的民主政治建设》教学计划模板