4、阅读图片关于十月革命的三幅图片及文字材料：

1914年第一次世界大战的爆发造成了革命形势，1917年俄国爆发了十月社会主义革命，影响和推动了世界其他国家的革命运动。列宁领导的俄国十月社会主义革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代。

十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真象及其伟大意义的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。——戴鹿鸣《五四思想解放运动的先驱李大钊》

俄国的十月革命在马克思主义的故乡欧洲和殖民地半殖民地的亚洲国家之间架起了一座桥梁，马克思主义通过社会主义的俄国开始广泛地传入中国。中国的先进分子从俄国十月革命胜利的事实中认识到了马克思主义的强大威力。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”

—— 齐鹏飞：《毛泽东思想概论》第一章

以上材料及图片，反复提醒和暗示了十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代，在这样的大背景下，中国传来了马克思主义。

5、李大钊号召走俄国十月社会主义革命的道路。李大钊作为本节课中心人物，在这里作一下介绍，有利于同学们对他的热忱革命情怀有较深刻的理解。

李大钊(1889-1927)字守常，河北乐亭人。是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。

⑵讨论：“李大钊为什么会成为我国最早选择马克思主义的先驱?”

目的：引导学生学习历史伟人的爱国、爱民的情操;他们勇于探索、追求真理的学风;勤于学习，善于思考，敢于实践的精神。

⑶在对李大钊有初步了解的基础上，阅读课文思考：李大钊为宣传马克思主义作了哪些重要贡献?

⑷民主主义劳工主义既然占了胜利，今后世界的人人都成了庶民，也就都成了工人。我们对于这等世界的新潮流，应该有几个觉悟：第一，须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险……第二，须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。 ……一九一七年的俄国革命，是20世纪中世界革命的先声。 ……第四，须知今后的世界，变成劳工的世界。我们应该用此潮流为使一切人人变成工人的机会，不该用此潮流为使一切人人变成强盗的机会。凡是不做工吃干饭的人，都是强盗。 ……我们要想在世界上当一个庶民，应该在世界上当一个工人。诸位呀!快去工作呵!——李大钊《庶民的胜利》

阅读材料思考：

A、“民主主义劳工主义”、“占了胜利”是指什么?“这种潮流”又是指什么?

(“民主主义劳工主义”、“占了胜利”是指俄国十月社会主义革命的胜利。“这种潮流”是指社会主义运动。)

B、根据材料，分析李大钊对于“这种潮流”的态度。

(首先他认为“是只能迎，不可拒的”，鼓励人们为建立一个全新的社会勇往直前;其次认为建立新社会新世界，必须要“经一番苦痛，必冒许多危险”，警告人们要作好付出代价的准备。)

6、请同学们阅读教材，结合前面所学的内容，分析为什么说马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质?新文化运动在十月革命特别是五四运动前后有什么不同?

(二)师生互动，讲解知识

①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的，成为宣传马克思主义的主力;②新文化运动为各种思潮的传入创造了良好的社会环境;③知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心

2、代表人物：

⑴梁启超(资产阶级改良派)：较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖

⑵朱执信(资产阶级革命派)：介绍马克思及其学说较详细

⑶无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想

宣传的特点：阶级和历史的局限性导致他们不能科学认识马克思主义

3、鉴于许多同学对于该问题的分析难以这样客观全面，上述从主客观两个方面的分析方法对同学们也是一次很好的思想方法指导。在这个问题上一定要让同学们思考，真正有所思考的人对李大钊在马克思主义宣传中的重要贡献将会有更加清晰的认识。

⑴原因：十月革命和五四运动的影响，马克思主义成为强大的社会思潮，新文化运动的方向和性质发生变化;对资本主义失望的知识分子急切寻求改造中国的新出路

⑵李大钊号召走俄国十月革命的道路。

⑶五四运动后对马克思主义的深入介绍：有利条件;李大钊的深入宣传和影响

6、五四运动前，新文化运动以宣传民主和科学为主，把斗争的锋芒指向维护封建制度的孔教。性质属于资产阶级的文化运动。而在十月革命后，特别是五四运动后，转向研究和宣传俄国十月革命和马克思列宁主义，马克思主义成为强大的社会思潮，从而改变了新文化运动的方向和性质，新文化运动由一个资产阶级文化革命运动转变为一场广泛宣传马克思列宁主义的运动。

二、马克思主义的广泛传播——花开时节(广泛传播)

(一)创设问题情境，阅读课本第二目：

1、分析新思潮竞起原因。

2、归纳此时期主要的新思潮及主张。――表格

3、P58学习思考：如果你生活在五四时期，你会不会选择马克思主义?为什么?

4、什么是问题与主义之争? 此处如果有时间，可以组织一场小型的辩论会。

5、工读互助团实践为什么会失败?

6、马克思主义者和基尔特社会主义之争。

7、问题设置：如果你生活在五四时期，会不会参加工读互助团?

提示：作为开放式问题，可以从不同角度思考，凡言之成理，都是都属于不错的答案。

8、P57学习思考：马克思主义为什么能够吸收中国的知识分子?

(二)师生互动，讲解知识。

1、原因：合作探究，激活思维。

⑴经过五四运动的洗礼，爱国青年的思想得到了进一步解放，其中大多数人改变了走资本主义道路的旧观念、旧思想，开始关注社会主义，出现宣传社会主义的热潮。

⑵各种刊物对社会主义思想的介绍。     ⑶资产阶级改良主义思潮的影响。

2、新思潮竞起的表现：

⑴无政府主义：20世纪初进入中国;代表人物：刘师复;流行较早，影响较大

⑵新村主义：赞扬共同劳动、相互协作和共同消费的新生活

⑶工读互助团运动：“各尽所能，各取所需”

⑷改良主义：

A、实用主义：起源于美国。反对阶级斗争和无产阶级革命的学说，主张社会改良和阶级调和。胡适是主要宣传者。

B、基尔特社会主义思想：搞阶级调和劳资合作，反对无产阶级革命专政。梁启超传入中国。

3、⑴中国是一个小生产者占优势的国家，存在传播无政府主义的土壤。⑵近代中国在帝国主义和封建主义的双重压迫下，小生产者日益破产，小资产阶级知识分子在政治上深感绝望，他们反对专制，要求改变现状，而无政府主义主张个人绝对自由，反对一切强权政治，这些主张适应了这些人的思想要求。⑶当时，马克思主义还没有得到广泛的传播，人们把科学社会主义和无政府主义相混淆，因此，无政府主义具有很大的市场。