新文化运动是由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过新式教育的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动，历史新文化运动与马克思主义的传播教学计划希望对大家有帮助。

【教学学目标】

1、知识与能力目标：

(1)通过课件出示图表，让学生了解和掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地和新文化运动的主要内容、新发展及其影响。

(2)通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力;通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。

2、过程与方法目标：

(1)利用多媒体课件，引导学生从政治、经济、思想文化领域三方面了解当时的时代背景，培养学生的时代感。

(2)鼓励学生收集历史资料，并引导学生通过阅读、分析，理解新文化运动的内容，帮助学生掌握收集和分析历史资料的方法与能力。

3、情感态度与价值观目标：

使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放潮流，弘扬民主和科学，为“五四”运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。

【德育目标】

讲解新文化运动的爆发背景以及过程，通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。强调作为学生应该以国家的发展作为自己的责任，从自己做起，努力学习，正确为国家的发展做出贡献。

讲解马克思主义在中国的传播过程以及中间传播过程中国人民做出的贡献，让学生树立正确的价值观，认识到思想观念的传播不时一帆风顺的，从而帮助学生学会正确处理学习过程中遇到的阻碍，学会坚持。在讲解马克思注意中国化的过程，使学生认识到具体的问题应该要具体的分析，学会结合自身设计适合自己发展的学习规划。

【教学重、难点】

1、教学重点：

(1)新文化运动的内容是本教学的重点之一(2)马克思主义的传播

2.难点分析：

(1)新文化运动的背景(2)新文化的影响以及局限性

【教学方法】启发诱导、图示教学法和讲练评相结合