在高三两个学期，坚持一个星期一份练习卷，限时训练,逐步培养学生的高考意识，讲究答题规范。加强格式，书写，文字组织，表达逻辑等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练，促成学生理解课文内容，巩固课文。通过考试题目的分析，让学生清楚高考十项能力要求，使学生有意识储备基础知识，提高考试能力.。认真做好每次考试质量分析，主要在于发现学生在考试中存在的共性问题和解决的基本对策，以试卷分析为依托，即时调整教学策略，加强对差生的辅导，帮助其解决学习中的困难和学习方法中的不足，加强对优生的鼓励，激励其继续进步。

4.加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题，注意高考发展的趋势，还研究近09考试大纲，加强高考信息的交流工作与校级联系，互通有无，共同进步。向老教师学习，加大教研组老师之间的交流，吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上，努力营造师生之间交流互信的气氛，促成学生主动学习，加大对临界生的学习方法的指导，对两大题型的特点解题技巧进行分析，让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导，让他们放下包袱,轻装上阵，全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

在高三两个学期，坚持一个星期一份练习卷，限时训练,逐步培养学生的高考意识，讲究答题规范。加强格式，书写，文字组织，表达逻辑等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练，促成学生理解课文内容，巩固课文。通过考试题目的分析，让学生清楚高考十项能力要求，使学生有意识储备基础知识，提高考试能力.。认真做好每次考试质量分析，主要在于发现学生在考试中存在的共性问题和解决的基本对策，以试卷分析为依托，即时调整教学策略，加强对差生的辅导，帮助其解决学习中的困难和学习方法中的不足，加强对优生的鼓励，激励其继续进步。

4.加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题，注意高考发展的趋势，还研究近09考试大纲，加强高考信息的交流工作与校级联系，互通有无，共同进步。向老教师学习，加大教研组老师之间的交流，吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上，努力营造师生之间交流互信的气氛，促成学生主动学习，加大对临界生的学习方法的指导，对两大题型的特点解题技巧进行分析，让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导，让他们放下包袱,轻装上阵，全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

4.加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题，注意高考发展的趋势，还研究近09考试大纲，加强高考信息的交流工作与校级联系，互通有无，共同进步。向老教师学习，加大教研组老师之间的交流，吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上，努力营造师生之间交流互信的气氛，促成学生主动学习，加大对临界生的学习方法的指导，对两大题型的特点解题技巧进行分析，让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导，让他们放下包袱,轻装上阵，全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题，注意高考发展的趋势，还研究近09考试大纲，加强高考信息的交流工作与校级联系，互通有无，共同进步。向老教师学习，加大教研组老师之间的交流，吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上，努力营造师生之间交流互信的气氛，促成学生主动学习，加大对临界生的学习方法的指导，对两大题型的特点解题技巧进行分析，让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导，让他们放下包袱,轻装上阵，全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

5.通过临界生工作引导学生积极向上，努力营造师生之间交流互信的气氛，促成学生主动学习，加大对临界生的学习方法的指导，对两大题型的特点解题技巧进行分析，让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导，让他们放下包袱,轻装上阵，全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动：

周次

内容

1

制定学科组计划;复习必修一的一二单元。(闫波主讲)

2

第一次综合检测及评析;复习必修一三、四单元(刘宗胜主讲)

3

集备必修一第五单元;完成一份综合练习(徐进军主讲)

4

集备必修一第六、七单元;完成一份综合练习(李静主讲)

5

国庆节放假

6

集备必修一第八、九单元;第二次综合检测及评析(李秀朵主讲)

7

集备必修二第一、二专题(闫波主讲)

8

集备必修二第三、四专题;完成一份综合练习(刘宗胜主讲)

9

集备必修二第五、六单元(徐进军主讲)

10

集备必修二第七、八单元;

11

期中考试、期中考试质量分析

12

集备必修三第一、二单元(李静主讲)

13

集备必修三第三、四单元(闫波主讲);商讨期末复习计划

14

集备必修三第五、六单元(刘宗胜主讲)

15—16

集备必修三第七、八单元(徐进军主讲)

17—20

选修一改革(闫波);选修四评说(刘宗胜);迎接期末考试

总结：新的学期精品学习网会为您分享更多精彩内容，以上就是高三历史教研组复习计划与策略，希望对您的教学有所帮助，请持续关注精品学习网!