PRINT “提示内容”；表达式

其中，“提示内容”一般是提示用户输出什么样的信息，它通常是常量或变量的值;表达式一般是表示输出信息所对应的字母或代数式. PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出运算结果和系统信息.

练习：在计算a与b的和S时，输出框转化为输出语句可以怎样表述?

输出S

PRINT “S=”;S或 PRINT “Sum=”;a+b

例2(课本P23例2)：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩.

第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a，b，c.

第二步，计算

第三步，输出y.

程序

INPUT “Chinese=”;a

INPUT “Maths=”;b

INPUT “English=”;c

PRINT “The  average=”;(a+b+c)/3

END

赋值语句

赋值语句与程序框图中的处理框对应.

在算法的程序框图中，处理框是一个常用的程序框，我们用什么图形表示这个程序框?其功能作用如何?

表示赋值、计算.

在该程序中，第2行中的语句是赋值语句：

变量=表达式

其基本含义是将表达式所代表的值赋给变量，赋值语句中的“=”叫做赋值号，它和数学中的等号不完全一样.计算机在执行赋值语句时，先计算“=”右边表达式的值，然后把这个值赋给“=”左边的变量.

所以赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值.

注：①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式. 如：2=X是错误的.

②赋值号左右不能对换. 如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的.

③不能利用赋值语句进行代数式的演算. (如化简、因式分解、解方程等)

④赋值号“=”与数学中的等号意义不同.

练习：把执行框             转化为赋值语句.

解：

(三)讲练结合，巩固提高

例3(课本P24例3):给一个变量重复赋值.

A=10

A=A+15

PRINT  A

END

那么，A的输出值是多少?

25

例4(课本P24例4): 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值

INPUT A，B

PRINT A，B

X=A

A=B

B=X

PRINT A，B

END

思考：程序中的3个赋值语句用来交换两个变量的值.变量x的作用是什么?

(四)课堂小结，巩固反思

1、利用输入语句、输出语句和赋值语句可以写出任何一个顺序结构的算法程序.

2、输入语句和输出语句中的“提示内容”有时可以省略.

(五)布置作业

1、P24练习：1，2，3，4.

2、(课本P33习题1.2A组第2题)

3、(课本P33习题1.2B组第1题)

希望上文提供的高二上册数学基本算法语句教学计划模板相关内容能够对大家有帮助，感谢大家的阅读。

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