如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了高二上册物理选修3-1电势差教学计划模板。

1.5电势差教学设计

一【教材分析】

本节内容以电势的概念为起点,再次运用类比的方法,把电势差与高度差进行类比引入电势差的概念。同时,得出电势差与电势零点的选择无关。在物理学中,特别是在技术应用方面常用到的是电势差的概念,电势差往往比电势更有意义。

二【教学目标】

(一)知识与技能

理解电势差是描述电场的能的性质的物理量

知道电势差与电势零点的选取无关,熟练应用其概念及定义式进行相关的计算

知道电势与电势差的关系 ,

(二)过程与方法

培养学生的分析能力,抽象思维的能力,综合能力

(三)情感态度与价值观

通过对原有知识的加工,对新旧知识的类比、概括,培养学生知识自我更新的能力.

三【教学重点难点】

重点:电势差的概念;

静电力做功公式 的推导和该公式的具体应用。

难点:静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义。

四【 学情分析】

对电势差概念的引入,考虑到用电场力做功来引入比较具体,且可与力学中做功的概念直接联系起来,教学中采用类比的方法,类比于力学中重力做功,通过电场力作功来引入,以增强知识的可感知性,这有助于学生的理解.在学习电势差的表达式和定义式时,应该注意下标的使用规则和正负号表示的物理意义。所以,在教学过程中,从一个更高的全面的基准点对已学知识进行综合,加强学生自身知识的再更新能力。,这样使学生在已有知识中逐步理解,能帮助学生真正掌握电势差的概念。

五【教学方法】

推导公式法、讲授法

六【课前准备】

多媒体辅助教学设备或挂图

七【课时安排】一课时

八【教学过程】

教师活动 学生活动 设计意图

(一)预习检查

★问题:电场的两个基本性质是什么?

☆答:电场的两个基本性质:

电场的力的性质( )

电场的能的性质(电势能、电势、 )