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2014-07-08
各科通用的学习习惯
A: 课前预习和自学的习惯. 这是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础。
B: 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯 C: 课后及时复习的习惯 . 及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆, D: 良好的完成作业习惯 1按时完成作业,书写规范、不
潦草。
2及时改正作业中的错误,找出错误原因, 并建立“错题集”的习惯。
英语科特色的学习习惯
A: 养成大胆说英语的习惯。 B: 养成读和背的习惯
C: 养成反复练习的习惯. 语言不是教会的,而是在使用中学会的 3、阅读训练
阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章.
4、早晚读的单词记忆与巩固
单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 5、 备课组成员之间互相听
备课组成员之间互相听课, 不一定是整个备课组统一进行, 而是自行看着课程表安排, 有空堂就可以商量互相听课 , 建议坐办公桌对面一对互相听课. 并且在互相听课之后互相评课. 对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了。
只要大家用心学习,认真复习,就有可能在高中的战场上考取自己理想的成绩。精品学习网的编辑为大家带来的2013-2014学年高一英语下学期教学计划,希望能为大家提供帮助。
标签:高一英语教学计划
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