有了明确而有合乎实际情况的计划，管理中的一系列环节才能更好地进行。精品学习网为大家推荐了高三上期英语备课组工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、指导思想

20XX年, 我校高考取得辉煌的成绩,可喜可贺,同时也给我们带来宝贵的实践经验。因此我们将以《湖南高考英语考试大纲》为依据，以《新课程标准》为准绳，制订符合本校高三学生英语实际的复习计划，切实抓好高三英语复习工作。密切关注高考动态，联系学生实际，通过课文内容复习、专题复习和综合训练，努力提高学生的综合运用英语语言能力，尤其是提高阅读完型的解题能力和写作能力，渗透做题技巧和应试策略，努力提高学期学生的英语学习成绩。

二、情况分析

1.教师方面：本年级共8位英语教师：XXX等

2.学生方面：本年级共XX个教学班，其中有相当一部分学生基础和学习习惯都较差，学生两极分化较严重。

三、教材与教法分析

本学期要根据各班实际情况完成高三模块9,10,11的新授内容，(大部分班级已在上期提前完成模块9和11的授课)，这几个模块，尤其是模块11的内容联系社会生活，富有时代气息，体现时代精神。其遣词造句语言地道，情景鲜活，更加贴近学生实际。教材语言表达规范，语言现象再现率高，符合学生学习英语的认知规律。同时又提供了丰富的话题文章，这些有关文化和社会的话题恰好是学生比较缺乏的，可以帮助学生了解不同的文化形态和社会准则，有助于增强他们的文化意识，从而形成跨文化交际能力，最终有利于学生综合语言能力的培养。因此,在实施这部分教学任务时,要灵活地选用每个单元的Reading和Project 板块,以课文话题、素材、结构和语言作为支撑，在阅读教学中渗透写作意识和策略，以读促写，进行过程性的写作训练。在对学生输入信息、扩大词汇量的同时有意识地训练学生的书面表达能力。

四、工作目标

1.9月份完成高三的所有新授课，进一步扩大学生词汇量，把好词汇关。

2.10月份进入一轮复习，完成模块1-6重点单词、词组、句子和所有基础语法的复习。

3.12月中旬至2月份中旬进行二轮专项复习阶段，侧重讲授写作的方法技巧和强化训练

4.每周进行一次测试，完成优化大考卷上的所有练习，提高做题速度和准确率。

五、教师具体备考措施

1、本学期要完成高三英语新授课和高中英语模块1-6的复习

在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。夯实基础，使学生尽可能多地掌握更多的词汇。

2、抓好几个常态化

在复习中，我们要把听力的练习常态化;定时训练常态化;集体备课常态化;

3、降低教学起点，面向全体同学。

在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。要求学生建立错题集，摘抄笔记，以便能够更好的巩固自己薄弱的地方。

4、加强教学反思，追求高效课堂

我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。精心备课和设计课堂的教学程序;精心选择和评讲试题，凡是学生做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。

5、加强集体备课，完善教学环节

备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。每周四下午的第八节为周集体备课的时间。充分利用每一次的备课时间，精心地选择材料，大胆取舍，不断地反思，积极探讨合理高效的复习方法。不能盲目地赶进度，该快则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。针对我校的实际，降低复习的难度，要狠抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。

6、要做好英语“临界生”的转化工作。

认真研究学生，对高考有望上线，英语单科比较薄弱的学生，要特别关注，采取有效措施，确保高考上线。教师要多指导，要注意激发和培养他们的学习兴趣，随时纠正他们的不良学习习惯，每次考试后要找个别谈话，帮助他们分析存在的问题，树立信心，争取更大进步。

六、学生具体备考措施

1.每天提前告知学生第二天晨读的内容和检查内容与手段;