选用听力专项训练材料，安排每周两次晚练时进行听力训练，及时反馈，指导技巧。

5.阅读训练坚持不懈。

坚持将阅读训练贯穿于整个高三英语学习中。要求学生每天阅读一至二篇英语文章，提高对不同题材和体裁文章的熟悉度，以获取更多的背景知识和英美等国家的文化背景知识。阅读材料的选择遵循精泛结合的原则，选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。同时精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。每周周末开展限时语篇训练，每次45分钟，要求学生完成一篇完形填空、一篇阅读理解和一篇任务型阅读，当堂反馈训练结果，并及时总结。

6.写作训练有条不紊。

写作是我们这类学校的薄弱环节，基础好的学生写不出有思想有逻辑又流畅地道的语句，基础差的学生写的全是中文式的错句,所以无论是M9和M10的新授课还是M1-M8的复习课，我们要利用各种课型渗透写作训练，积累话题知识和语言素材;加强写作方法指导和写作习惯的培养;规范书写;强化写前draw up an outline培养行文逻辑的必要性;确保及格作文;熟练掌握一些常用句式和语篇连接词，努力赢得高分。

四、进度安排

第一阶段(20XX.9-20XX.11)：新授课+语法复习

第二阶段(20XX.12-2015.2)：一轮复习(Module 1- Module 8的复习)

五、备课组活动安排

1.成员：吕伊，朱琳，张青，笪鸿祥，孙家畋，张行平，张春宁，乔云娣，谢元红，万爱平，朱永忠，邵佳，笪慧慧，吴许

2.时间：每周一上午或周三第七节课

3.活动地点：高三英语组办公室

精品小编为大家提供的第一学期高三英语备课组工作计划，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

9月开学季—教师新学期准备专题

第一学期高三英语教学计划2016学年