阶段小测（6课时）

每两单元进行一次小测，每测2课时，每测安排1课时讲评。

必修模块2教学安排

约安排38课时，以实际上课9周半为准设计，根据学期长短和具体情况再灵活调整。

阅读鉴赏(共24课时)

第一单元教读课文两篇，每篇安排2课时，共4课时;第二单元教读课文三篇，每篇安排2课时，共6课时;第三单元教读课文三篇，每篇安排2课时，共6课时;第四单元教读课文两篇，每篇安排2课时，共4课时。(自读课文以自读为主，以问题引导自读，以作业的形式来检查自读质量，每篇适当用一课时进行指导与讲评。教材中教读和自读课文可根据具体情况灵活转换。教材处理可灵活采用单篇教学和单元教学相结合的办法)

表达交流（共10课时）写作训练安排8课时

写作部分的\'学习描写\'、\'学习抒情\'、\'学习选取记叙的角度\'、\'学习虚构\'各安排1课时作课堂指写作，1课时作课堂训练;各布置一篇课外作文。

演讲\'安排2课时

演讲知识指导以及优秀演讲作品欣赏安排1课时，布置搜集、交流、欣赏优秀演讲作品。

平时坚持课前自我介绍、小演讲等形式的口语训练。

梳理探究（2课时）

安排1课时进行课内指导，要求学生任选教材中三个专题中的一个专题作为期6周的探究(第9周布置)，第14周汇报探究成果。

名著阅读(课外完成)

期初布置课外阅读任务。

利用周记的形式督促学生落实名著阅读--写阅读观感、读书笔记等。

以上就是精品学习网的编辑为您准备的2013-2014学年高一语文教学计划人教版第一学期

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