四、具体实施

(一)教材问题。以讲读教材为主，自读文本为辅，适当补充《语文读本》。

(二)语文基本要求

1、语文积累、错题本，

2、优秀语段抄写本(每周2段，背诵1段)，

3、部分学生建立背诵抄写练字本(人人过关)，

4、语文练笔本(周记、随笔)，

5、部分学生练字过关。

(三)学案问题

1、课课有学案。主要是教材的主观题。文言文强调实词与虚词句式;现代文按高考形式。

2、快餐与学案。在市《学案》的基础上结合我校实际添加、改造、挖掘、延伸，并认真落实课堂的“导、展、练、测、馈”。

3、讲读学案要详细，自读3-5题即可。要渗透高考内容。

4、学案要备课组统一讨论，整体印刷。学案一定要检查，批改。

5、研讨作业的分层次，实施难度选做。

(四)校本课程

1、以市教研室《国学诵读》为基础，扎实开展对校本课程的开发与利用，全体教师人人参与课程开发，人人能够独立研讨。

2、对所做工作及时总结提升，写出经验总结甚至相关论文。

考生们只要加油努力，就一定会有一片蓝天在等着大家。以上就是精品学习网的编辑为大家准备的2014年度高一语文教学计划人教版第二学期

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