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2015-11-06
五、具体措施
1.认真钻研教材,扎扎实实备课,严密组织课堂,充分发挥课内45分钟的效力,科学的支配时间,提高课堂教学的效果。
2.注意教学目标的整合性。强调知识与技能,过程与方法,情感态度价值观三维目标的有机结合。
3.月的教学要以“点”带“面”,关注能力的培养,反思教训的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。重视语言的感悟、文言知识的积累、文化的沉淀、文学的评鉴等教训要点的夯实。
4.充分运用教材中的文本材料,组织学生进行“活动体验”与“问题探究”,培养学生自主学习能力和探究学习能力。
5.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生学习语文的实践机会。
6.实行分层目标教学。根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
7.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学好语文的信心。开展丰富多彩的活动,激发学生学习语文的兴趣。
8.作文教训要贴近生活实际,灵活命题,形式多样,鼓励多写随笔、读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
六、教学资源的开发与利用
深化教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念,积极开发课堂资源和课外资源。
1.引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高学生的文化素养。
2.充分利用课堂教学资源和课外学习资源:如教科书、教学挂图、工具书、其他报刊图书等。
3.开展多种形式的语文学习活动,给学生创造语文实践的环境,欣赏自然风光,参观文物古迹,举办演讲会、辩论会、采访人物等。
4.加大信息技术与课件的整合力度,发挥多媒体的优势,利用Internet拓展知识面,培养学生探索知识的能力。
七、教学反思总结
自觉把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,充实自己,优化教学,实现教学方法上的不断改进与完善。
1.发现问题。关注教学过程中的特定问题,例:对平行班的教学中要特别创设轻松、信任、合作的气氛,早合作中可帮助发现问题。
2.分析问题。以批判的眼光审视自己的思想行为、价值观等。
3.解决问题。在以有的知识结构中,通过其他渠道的研究、探讨,形成新的、有创造性的解决办法。
八、进程安排
本学期时间短,任务中,但是仍然要科学的、有条不紊的安排好教学进度。
全学期19周,在第9周前必须完成必修三的教学。
高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的第一学期高一年级语文科教学计划,希望大家喜欢。
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标签:高一语文教学计划
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