(五)强化对民族优秀传统文化的热爱

引导学生热爱祖国的语言文字和传统文化，思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，形成现实生活与优秀传统文化的互动。充分挖掘教材中蕴含的优秀传统和先哲智慧，加强有关专题的研究，加强应用性，并使之自然渗透到学生日常行为和道德追求中，树立对本民族的文化自信心。引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明魅力，深化对祖国的感情。

(六)积极开展校本教研和专题教研活动

各校充分开发一切可以利用的课程资源，形成自己的教学特色。教师要多读书，努力钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与课程同步发展。同时，要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。各学校以备课组为单位，以小专题形式研究教学实践中的典型问题，提高教学实效，提高科研水平。

(七)开展读书活动，培养良好阅读习惯

以名著导读为契机，积极开展各项读书活动。书目的确定可采用学生提供、教师推荐相结合，根据学生学习基础和阅读能力，适度、科学、定期开展读书活动。活动推进过程中要充分了解学生阅读情况、兴趣爱好、存在困难等，活动方式应多种多样，比如组成读书小组、每周写读书汇报、定期交流读书心得等，充分与家长沟通并取得学校和家长的支持，努力提供平台展示、推荐优秀阅读成果，形成爱读书的良好习惯和会读书的良好品质。

(八)教学内容及进度

语文必修1：第一周至第十周　　语文必修2：第十一周至第二十一周

(九)考试及时间

期中考试各校自主命题。

考试时间：11月3日

期末考试由教师进修学校统一命题，统一考试。

考试时间：2016年1月13日

三、重点活动

(一)暑假安排部分学校研究高一起始阶段教学的六个小专题：如何开展高中语文第一课(第一周);促进文言文教学由“言”到“文”的转变;记叙文写作“由段到文”序列化设计;课堂作文与生活情境关系的研究;对必修教材中的传统文化的开掘;如何有效开展读书活动。开学后或以教材教法形式汇报，或形成小论文，或举办研究课、专题讨论会。

(二)建立“青年教师发展团队”，举办四次交流汇报活动。重点辐射普通校，从课堂教学研究开始。聘请市区学代、骨干教师指导。

(三)备课组长研讨会二次和中心组活动四次。

精品小编为大家提供的第一学期高一语文教学计划，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

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