兰亭集序(二)

【学习目标】

1、 掌握文言实词、虚词的意义和用法及重要语句的句式特点。

2、 体会作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。

3、 背诵全文。

【学习重难点】

体会作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情

【学习流程】

一、温习回顾

请在横线上默写出相关语句。

(1)永和九年，              ，暮春之初，                                     。

(2)            ，映带左右，                   ，                          。

(3)仰观宇宙之大，                   ，               ，足以极视听之娱。

二、整体感知

本文以淡雅自然的文字，清幽秀美的描写，起伏跌宕的情思，记叙了

从中描述了生命的不同状态，抒发了                             并以此批判了                              。

三、重点研讨

(一)朗读第二小节，完成下列任务。

1.解释句中加点字的意义或用法

(1)夫人之相与

(2)虽趣舍万殊                        (3)不知老之将至

(4)及其所之既倦                      (5)感慨系之矣

(6)向之所欣                          (7)犹不能不以之兴怀

(8)况修短随化，终期于尽              (9)死生亦大矣

2.指出下列句子的句式特点

(1)悟言一室之内

(2)当其欣于所遇

(3)死生亦大矣

3.翻译下列句子。(注意关键实词、虚词、特殊句式)

(1)或取诸怀抱、悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。

(2)当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

(3)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

(4)修短随化，终期于尽。

4. 问题探讨

第2段中“岂不痛哉”是为什么而痛?请找出文中相关语句，并简要概括。

(二)朗读第三小节，完成下列任务。

1.解释句中加点字的意义或用法

(1)未尝不临文嗟悼                  (2)不能喻之于怀

(3)固之一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

(4)其致一也

2.翻译下列句子(注意关键实词、虚词、特殊句式)

(1)未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

(2)固之一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

(3)虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

3.问题探讨

(1)作者在这段中抒发了哪些感慨?

(2)从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情?

(三)总结全文

1.从表达方式、立意、文笔三方面总结本文的写作特点。

2.据上面对作者情感的分析，你是如何理解作者的思想情感，作者的思想情感和人生观是消极悲观的吗?请陈述自己的理由。

四、应用拓展

某校拟制作“走进文化名人”的宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段王羲之简介(不超过70字)。(5分)

①王羲之，因官至右军将军，人称“王右军”。生于公元303年，卒于公元361年，东晋书法家，字逸少。原籍在琅琊，后长期居住在会稽山阴。

②王羲之年幼时不善言辞，人们不大看重他。13岁时，去拜见一位大名士，这位大名士看出他将来必非等闲之辈，极力赞扬。

③长大后，王羲之极善言谈，为人耿直、率真。一次太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王家子弟听说有人来择婿，都显得很矜持。但王羲之坐在东边的胡床上，露着肚皮吃东西，似乎没这回事似的。郗鉴非常赏识王羲之，于是将女儿嫁给了他。

④王羲之书法造诣极深。《兰亭集序》是他的代表作。从文学角度看，是千古绝妙的好文章;从书法的角度看，它被誉为“天下第一行书”。《兰亭集序》中的名言“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，是对东晋时人们漠视生命、崇尚虚无的思想的有力纠偏

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